第一章 迷惑与假说 1
第二章 生物的和文化的遗传 12
生物遗传 14
哺乳类和灵长类动物的认知 15
人类对意向性和因果性的理解 18
非人灵长类文化 25
短尾猴清洗甘薯 26
黑猩猩使用工具 27
黑猩猩的肢体语言信号 30
黑猩猩的传授活动 32
适应人类文化的猿猴 33
人类的文化进化 36
积累性文化进化和棘轮效应 36
语言和数学的社会进化 39
人的个体发育 47
哲学的先天论和发展 48
个体和文化的发展路径 51
二元遗传模式 53
第三章 联合注意与文化学习 56
早期婴幼儿的认知 57
理解客观实体 57
理解他人 59
理解自我 61
9个月大的时候发生的革命 62
联合注意的出现 62
联合注意和社会认知 66
用模仿来解释9个月大时发生的革命 71
自我和他者之间的联系 72
自我成为有意向的 73
模仿他人有意向的行动 75
黑猩猩与自闭症儿童 77
早期文化学习 79
作为个体发育小生境的文化 80
模仿学习 82
学习人造物品的意向性用途 85
学习用肢体语言交往 88
了解自我 90
个体发育的文化起源 92
第四章 语言交往与符号表征 95
语言习得的社会认知基础 97
联合注意的场合 97
理解交往意向 102
你的意向是让[我与你共同注意（X）] 103
角色互换模仿和主体间性 104
语言习得的社会互动基础 109
联合注意和早期语言 110
在一系列的社会互动中学习词汇 113
视角、对比和自推词义 119
感觉运动和符号表征 125
范畴和形象图式 126
联合注意内化为符号表征 127
作为符号的客观实体 131
作为注意力引导的符号表征 133
第五章 语言结构与事件认知 136
初级语言结构 138
表句词 138
动词岛结构 141
抽象结构 144
叙事 146
学习语言结构 147
文化学习 147
话语与基于功能的分布分析 149
抽象和图式化 153
语言认知 155
事件和参与因素 155
视角选取 158
衍生、隐喻和故事 161
语言和认知 164
第六章 话语与表征重述 167
语言交往和认知发展 170
通过语言交往进行的知识传播与传授 171
语言的建构作用 172
话语和概念的视角选取 176
社会的和物质的知识 179
理解社会和道德的作用 180
理解因果关系和数量关系 189
童年早期的认知 195
元认知和表征重述 197
自我规范和元认知 197
表征重述 200
视角的内化 203
第七章 文化认知 207
种群进化 209
历史 213
个体发育 218
聚焦在过程上 222
人名及专业名词对照 224
参考文献 238