课堂教学 1
“情境体验式”口语训练策略的实践探索&谈红 1
浅谈小学语文课堂教学中的“微结构”&肖丽萍 8
有效朗读促进表达&冯洁 15
小学语文话语困境现象探析&周雅芳 22
准确把握学习起点开展针对性教学&秦英 28
在课堂中“追”出精彩&陈婷 33
“干干净净”教语文&唐美华 39
巧设课堂导入提高教学效益&高金莲 43
培育语文“创智课堂”的思考与实践&储竞 49
小学四年级语文教学中单元整合教学的探索&杨薇华 57
文本研读 63
目下有本心中有人&蒋莉莉 63
求异思维读文本&闵磊 68
“标点”也有情感&李萍 72
细读文本找准练点学习表达&张凌云 78
科学确定教学内容的有效路径&陆耀芳 84
“整体性原则”在单元教学设计中的运用&倪菊萍 92
构建单元整体教学模式&方英 103
“单元整合教学”的探索&王音 107
自主学习 112
自主探究 体验快乐 练就能力&曹晓慧 马莉莉 112
小学语文阅读“四步导学”的教学尝试&周艳 117
“导”出精彩&周春花 124
放手，让课堂更精彩&周立英 130
使用“学习任务单”打造高效自主课堂&樊阳阳 134
善用学习任务单，激发学生自主学习&贾为卿 139
课堂教学 144
“软性”思考模式在阅读教学中的应用&刘文婷 144
巧用问题资源提升对话质量&郁玉红 150
“重点讲评型”的模式与课例研究&杨黎丽 156
关注表达 161
在阅读教学中引导学生关注“作者的表达”&陈凤英 161
让学生言意兼得&计红 168
语言训练 173
关注文本表达 落实语言训练&严玲栩 173
践行“充分关注表达”中的问题与思考&郑艳 178
在阅读教学中关注表达&孔繁杰 183
量体裁衣，将“关注表达”落到实处&丁莲娟 188
自由想象 轻松表达&杨莉俊 195
问得多不如问得好&杨钰华 202
低年级语文螺旋递进策略的实践&马春霞 207
充分关注表达理念在中高年级词语理解中的实施策略&尤烦霞 212
低年级依托文本学习表达的实践&陈雪娟 216
“比”中学表达得“言”又得“意”&朱新亚 221
语文阅读教学中如何引导学生“领悟接受”&程赟 226
字词教学 231
增加识字内涵 积淀汉字文化&褚勤 231
品味关键词 提高词语教学的效率&缪永利 236
以句子训练为突破口 将识字与阅读紧密结合&张黎敏 241
小学中年级词语理解教学的“三变”和“三化”&曹伟珍 247
经典阅读 254
运用经典作品语言 提高学生表达能力&成根娣 254
加强课外阅读 提升农村小学生语文素养&徐敏婷 260
和孩子共读一本书&朱汉萍 266
多元整合 271
小学语文“电子学习资源包”设计的实践与研究&宋寒 271
不可小觑的“微博”力量&杭斯佳 278
灯下舞影 文里抒情&叶喜 283
音乐在低年级语文课堂教学中的运用&王婷婷 289
灵活运用板书 提高学生表达能力&曹丽娟 295
作业设计 304
用好课后练习 开展有效教学&蒋方叶 304
以学定教 因单而动&胡欢 313
提高中高年级语文预习作业有效性的实践研究&汪培清 318
落实“绿色指标” 设计“人文性”作业&董旭光 324
说话写话 329
小学低年级“范型作文”三步法&姚红 329
从“仿”到“创”练表达&潘霞 334
以句式为依托，提高低年级学生的表达能力&高萍 339
引导低年级学生口语表达的策略&傅云霞 345
浅谈低年级看图写话教学&张萍 351
给低年级写话插上想象的翅膀&徐敏 357
低年级说话写话系列训练的几种方法&倪淑萍 363
作文教学 369
到生活中“淘淘宝”&刘嘉 369
学生积累作文素材方式初探&张婷 374
小学生作文中“买酱油”现象的成因及对策&陈宗明 380
随文抒写 写出精彩&王春华 387
小学四年级作文“分层走班教学”实践与思考&赵梅 393
游戏作文中抓重点片段培养学生的观察能力&吴超花 399
放飞心灵 个性表达&施燕 406
附录：获奖名单 414