导论 多维视角下的教育政策研究 1
一、国际组织的视角 1
二、专业期刊的视角 4
三、思想库的视角 6
四、一流大学的视角 8
第一章 国际组织的视角 11
一、UNESCO：全民优质教育 12
二、OECD：公平而卓越 52
三、对我国教育政策的启示 92
第二章 专业期刊的视角 103
一、价值取向的变化 108
二、权力视点的变化 117
三、教育改革的变化 125
四、政策理论研究的变化 130
五、变化的原因分析 136
第三章 思想库的视角 144
一、思想库和它的前世今生 145
二、思想库如何运行 155
三、思想库关注的政策主题 167
四、思想库如何影响教育政策 175
五、对我国教育政策的启示 192
第四章 一流大学的视角 198
一、人才培养的定位与目标 200
二、课程设置与教学 207
三、考核与评估 219
四、师资力量 229
五、对我国人才培养的建议 232
参考文献 236
索引 248
后记 250