理论研究篇 3
第一章 北京市小学生综合素质评价概述 3
第一节 北京市小学生综合素质评价改革的背景 3
第二节 北京市小学生综合素质评价的含义和依据 10
第三节 北京市小学生综合素质评价的目的和意义 17
第二章 北京市小学生综合素质评价方案 21
第一节 北京市小学生综合素质评价内涵和基本原则 22
第二节 北京市小学生综合素质评价内容指标体系 26
第三节 北京市小学生综合素质评价方法 33
第四节 北京市小学生综合素质评价步骤 36
实践探索篇 45
第三章 市、区县整体推进小学生综合素质评价 45
第一节 市、区县整体推进小学生综合素质评价的意义和思路 45
第二节 市、区县整体推进小学生综合素质评价的举措 48
第三节 市、区县整体推进小学生综合素质评价的效果 56
第四章 学校全面实施小学生综合素质评价 61
第一节 学校实施小学生综合素质评价的意义和定位 61
第二节 学校实施小学生综合素质评价的举措 65
第三节 学校实施小学生综合素质评价的效果 72
第四节 学校小学生综合素质评价的思考和展望 76
第五章 班级开展小学生综合素质评价 81
第一节 班级开展小学生综合素质评价的意义和设计 81
第二节 班级开展小学生综合素质评价的举措 88
第三节 班级开展小学生综合素质评价的效果 93
第四节 班级开展小学生综合素质评价的思考和展望 94
第六章 教师评价小学生综合素质 96
第一节 教师评价小学生综合素质的含义及意义 96
第二节 教师评价小学生综合素质的途径和方法 99
第三节 教师评价小学生综合素质的效果 108
第四节 教师评价小学生综合素质的思考和展望 110
第七章 学生评价小学生综合素质 113
第一节 学生评价小学生综合素质的含义及意义 113
第二节 学生评价小学生综合素质的途径和方法 114
第三节 学生评价小学生综合素质的效果 137
第四节 学生评价小学生综合素质的思考和展望 140
第八章 家长评价小学生综合素质 142
第一节 家长评价小学生综合素质的含义及意义 142
第二节 家长评价小学生综合素质的途径和方法 145
第三节 家长评价小学生综合素质的效果 152
第四节 家长评价小学生综合素质的思考和展望 153
指导手册篇 157
第九章 北京市小学生综合素质评价指导手册 157
第一节 校训、班训 157
第二节 我的自画像 159
第三节 思想道德评价 163
第四节 学业成就评价 169
第五节 综合实践活动评价 175
第六节 身体健康评价 182
第七节 心理健康评价 191
第八节 个性发展评价 194
第九节 我的收获 202
附录：北京市小学生综合素质评价方案（试行） 211
后记 216