图书介绍：民间文化凝聚着民族精神，推动着中华民族不断前进，是中华文明的活水源头，多种多样的民间文化是我们宝贵的精神财富，同时也蕴涵着丰富的教育资源。将民间文化融入幼儿园课程资源中，既能传承和发扬中华优秀民族文化，又能丰富幼儿园课程资源，促进儿童全面和谐发展。本著作运用哲学思辩法，借鉴文化学相关理论，立足于中华民族文化尤其以浙江民间文化为例探索分析民族文化进入幼儿园课程的价值和可行性分析，初步探索幼儿园课程资源对民族文化的关照，并以浙江民间文化为例提出幼儿园课程资源开发的构想，揭示浙江民间文化对幼儿园课程资源的规定与制约，通过对文化自身价值和课程价值的考察和分析，进行“浙江民间文化”幼儿园课程资源开发。书稿先对“浙江民间文化”进行概念的界定及特征的分析，其次对浙江民间文化课程资源开发的价值和可行性进行分析，在此基础上充分阐述了浙江民间游戏、浙江民间文学、浙江民间艺术的特点、类型，它们对儿童发展的价值及作为幼儿园课程资源开发的具体路径。