前言 1
序 1
第一部分 理解和管理学校安全 3
第一章 不断发展的学校安全威胁 3
学校安全的连续威胁 3
学校安全的内部和外部威胁 4
减少访校威胁和优先风险 5
过山车式的意识、政策和资金：学校安全最大的持续性威胁 6
第二章 学校安保的“政治伎俩” 8
否认、表面现象和漏报 8
鼓励淡化学校安全的怪象 14
脚踏实地而不是花言巧语 17
第三章 全面的学校安全计划和领导 19
学校安全的领导人问题 19
统一意见 20
克服否认问题 21
财政障碍 23
将学校安全作为公关工具 24
社区所有者 25
平衡工具 26
风险降低框架 29
第二部分 先发制人的学校安保：重视基本原则 35
第四章 学校安保评估 35
学校安全评估的定义和运用 35
评估期望、最佳做法和级别 36
谁来评估 38
学校安保评估要避免使用模板 39
评估报告要关注设备和人力之外更多的方面 40
政策与实践相分离的评估方法与联系 40
学校安保评估中包含的领域 41
评估的好处 42
第五章 学校安保战略与问题 43
行政大楼、董事会议和辖区安保 43
成年人暴力威胁 45
课余时间的安保：学校的活动和通信 48
武装教师和学校员工 50
运动会和大型活动安保 52
炸弹威胁和可疑装置 56
手机、拍照手机和短信 58
计算机安保措施 59
通过环境设计预防犯罪 60
缉毒犬 61
大选日安保 63
小学安保和年轻学生的侵犯行为 66
学校安全与家庭教育权和隐私法 67
热线电话和其他匿名报告 71
储物柜和书包 72
个人安全 72
人员和内部安保 75
设施安保 78
私人、独立和特许学校 85
学校里的监督官 86
驻校治安警、学校警务部门和学校安保部门 87
学校安保设备：金属探测器、摄像等科技 90
性侵犯 93
学生参与学校安全规划 94
学生搜查 94
特殊教育与学校安全 96
自杀 96
泰瑟枪和校警 97
盗窃 100
学校安全和应急准备培训 101
运输安全 102
非法入侵 105
逃学 105
制服和着装规范 106
破坏公物 107
零容忍和学校纪律 108
第六章 对欺凌行为的管理 111
关注监管、引导、校规、校风和心理健康策略 111
欺凌的定义 112
欺凌：一种广泛的持续威胁 113
将欺凌虚构为学校枪击事件的原因之一 113
欺凌致死、媒体和传染效应 115
实用的反欺凌策略：监管、安保、纪律和刑法 117
学校风气战略 119
学生的心理健康辅导 120
网络欺凌和色情短信 122
反欺凌沟通策略 124
为更广泛的社会及政治利益而政治绑架欺凌事件 124
反对反欺凌法案的事件 125
第七章 学校应做好应对恐怖主义的准备 130
恐怖分子对学校的威胁：软目标 130
国内和国际恐怖主义 131
克服否认、恐惧、政治家和反对者 132
加强学校的安保程序 135
生化威胁 138
恐怖主义和战争时代的总体考虑 140
第八章 以紧张的预算管理学校安全问题 142
预算有限时的实用学校安全考虑 142
学校安全、安保和应急准备预算 144
低成本和零成本的学校安全战略 145
第九章 家长和学校安全 147
家长评估学校安保和应急准备的实用事项 147
家长如何减少孩子在家时的安全风险 149
家长消除学校安全顾虑的方法 150
第三部分 学校的准备和应急管理 155
第十章 暴力行为的早期警示 155
担忧和告诫 155
清单和专家 156
联邦机构竭诚为您服务 157
提早预警，及时应对 160
前线观测 162
预防、干预和治疗问题 169
对常识的另一个呼吁 172
第十一章 威胁评估和管理 173
威胁评估方案 173
局限性 178
第十二章 从校园危机事件得到的教训 179
做好准备，不要害怕 179
重点一：应急准备 180
预防：平等的优先权 180
处理小问题 181
学校风气 182
克服学生否认 182
告发带来的转变 183
倾听孩子和父母 185
依靠当地数据 185
生活在郊区的白人小孩为何杀人 186
列车应急服务人员 189
居安思危 189
买家注意：突然出现的专家、大师和工具 191
第十三章 应急计划和准备工作 197
应急管理中的四个词 197
常态化的胡说八道 199
制订过程 200
应急指导文件 204
准备工作 221
汇总 238
第十四章 应急响应和危机管理 239
应急响应：最初的半小时 239
角色和职责 243
急救服务人员响应之前、期间和之后的具体考虑 252
第十五章 危机后的危机 256
媒体管理和家长沟通 256
对手机、短信和社交媒体的管理 256
拓展你的信息：安全事故后家长的期待 260
从内部看媒体如今的商业面 261
传统学区家长和媒体管理：现在已不再适用 262
走在学校安全通信前面 263
媒体危机传播指南 264
危机可信度和声誉管理 271
媒体关于持续性危机的经验教训 271
第十六章 为二次危机做准备 273
心理健康的管理，安保，财务，操作连续性，责任，学校社区和政治问题 273
悲痛和康复的心理健康治疗 274
安保和二次危机需求的应急准备 278
危机反应和恢复运作计划的财务与连续性 280
诉讼准备 283
学校—社区的二次危机政策 283
第四部分 未来发展 287
第十七章 州政府、联邦政府和学术界对学校安全的支持 287
州级战略 287
联邦政府的职责 290
高校教育 292
未来的走向 294
推荐阅读 296
参考文献 297
免责声明及法律公示 302