第一章 绪论 1
一、成长因素探析 1
(一)内源性因素 1
(二)外源性因素 7
二、心理健康教育的主题活动 14
(一)主题活动的基本原理 14
(二)主题活动的基本策略 20
三、心理干预的原理与方法 29
(一)心理干预的基本原理 29
(二)心理干预的基本方法 34
第二章 感觉和知觉 46
一、概述 46
(一)感觉和知觉 46
(二)幼儿感觉和知觉发展的特点 55
二、心理健康教育主题活动设计 65
(一)统觉训练 65
(二)小小记忆王国 68
三、个案分享:统觉失调案例 70
第三章 注意与观察 74
一、概述 74
(一)注意与观察 74
(二)幼儿注意力和观察力发展的特点 89
二、心理健康教育主题活动设计 92
(一)注意力训练 92
(二)观察力训练 96
三、个案分享:不受控制的他 105
第四章 自我意识 110
一、概述 110
(一)自我意识的内涵 110
(二)幼儿自我意识发展的特点 118
二、心理健康教育主题活动设计 129
(一)独一无二的我 129
(二)我真棒 138
三、案例分享:自我封闭的他 144
第五章 情意发展 149
一、概述 149
(一)情绪与意志 149
(二)儿童情意发展的特点 170
二、心理健康教育主题活动设计 174
(一)开心宝宝 174
(二)晴天雨天 177
三、个案分享:分离焦虑 179
第六章 学习动机 181
一、概述 181
(一)动机的内涵 181
(二)幼儿动机发展的特点 192
二、心理健康教育主题活动设计 198
(一)一双发现美的眼睛 198
(二)谁最棒? 203
三、个案分享:喜欢告状的他/她 205
第七章 人际交往 208
一、概述 208
(一)人际交往的内涵 208
(二)幼儿人际交往发展的特点 220
二、心理健康教育主题活动设计 226
(一)我爱我家 226
(二)我合作,我快乐 230
三、个案分享:不合群的他 234
第八章 思维 241
一、概述 241
(一)思维与创造性思维 241
(二)幼儿思维发展的特点 253
二、心理健康教育主题活动设计 255
(一)放飞想象的翅膀 255
(二)两难情境判断 257
三、案例分享:爸爸妈妈,谁好谁坏? 261
第九章 个性心理 265
一、概述 265
(一)气质与性格 265
(二)幼儿个性心理发展的特点 280
二、心理健康教育主题活动设计 285
(一)画出性格彩虹 285
(二)幸福在哪里? 298
三、个案分享:暴力“小霸王” 304
参考文献 306
后记 312