第一章 大学生思想政治教育社会价值和个体价值同构的理论基础 1
第一节 马克思主义唯物史观基本原理 2
第二节 马克思主义人学理论 10
第三节 中国共产党的思想政治教育理论 33
第二章 大学生思想政治教育社会价值与个体价值同构的现实意义 45
第一节 思想政治教育价值的理论探索 46
第二节 社会转型多元发展的价值导向 59
第三节 应对人生价值偏离的教育策略 70
第四节 推进核心价值教育的创新举措 83
第三章 大学生价值观形成过程和价值同构关系及其同构重心选择 96
第一节 大学生价值观的形成过程 96
第二节 大学生价值观形成中的特点与影响因素 100
第三节 大学生价值观形成与价值同构的关系 107
第四节 大学生价值同构面临的形势及其基本特点 115
第五节 大学生价值同构的重点选择 124
第四章 当代大学生价值观现状及原因分析 138
第一节 当代大学生价值观的客观呈现 138
第二节 当代大学生价值观特征分析 166
第三节 当代大学生价值观的矛盾冲突 174
第四节 当代大学生价值观分化与冲突的成因分析 185
第五章 社会价值与个体价值同构视域下大学生思想政治教育的路径探索 200
第一节 新中国成立以来大学生思想政治教育的嬗变 200
第二节 社会价值与个体价值同构视域下当代大学生思想政治教育的路径探索 219
第六章 社会价值与个体价值同构视域下的大学生思想政治教育评估 247
第一节 基于价值同构的思想政治教育评估体系内涵解析 248
第二节 大学生思想政治教育评估指标体系选择的依据分析 258
第三节 基于价值同构的大学生思想政治教育评估的内容及方法 276
第四节 基于价值同构的大学生思想政治教育评估体系实施——基于Y大学X学院的个案调研 287
第七章 大学生思想政治教育价值同构的趋势 322
第一节 趋势一：大学生全面发展和个性发展的统一 322
第二节 趋势二：个人、社会和国家的统一 326
第三节 趋势三：思想政治教育管理与治理的统一 330
第四节 趋势四：大学生自我教育、自我管理、自我服务的统一 333
附：当代大学生价值观调查参考问卷 338
后记 349