第一章 素质篇 1
第一节 体育教师的思想素质 1
第二节 体育教师的专业素质 3
第三节 体育教师的科研能力 6
第四节 体育教师的创新能力 8
第二章 管理篇 10
第一节 学校体育管理制度的制定原则 10
第二节 体育课教学常规的管理 11
第三节 学校体育教研管理 12
第四节 学校运动场地（馆）安全使用管理 13
第五节 学校体育课余管理 15
第六节 体育教师的考核评价 16
第三章 教学篇 40
第一节 体育基本教学理论 40
第二节 体育教学设计 42
第三节 体育教学方法 60
第四节 体育课堂教学的组织与实施 72
第五节 体育课堂教学的评价与反思 80
第六节 学生体育成绩的考核与评价 86
第四章 课余活动篇 89
第一节 课余体育活动概述 89
第二节 体育大课间活动的组织与管理 93
第三节 学校体育活动节的组织与管理 104
第四节 学校课外体育训练的组织与管理 123
第五节 课外体育锻炼的组织与管理 143
第六节 社区体育活动的组织与管理 150
第五章 科研篇 157
第一节 中小学体育科研概述 157
第二节 体育科研项目的选定 165
第三节 体育科研方案的制定 170
第四节 体育科研中的研究方法 179
第五节 体育科研成果的形成 192
第六节 农村体育教师开展教育科研简明攻略 203
第七节 对中小学教育科研问题的思考 207
第六章 资源开发篇 213
第一节 资源开发的意义概述 213
第二节 人力资源的开发 217
第三节 场地器材的开发 218
第四节 校本教材的开发 222
第五节 课外体育资源和野外体育资源的开发 229
第六节 其他资源的开发 232
第七节 开发利用体育课程资源应该注意的问题 232