20世纪80年代以来国内索绪尔语言符号任意性研究评介 1
语义三角与语言符号任意性——兼评沈怀兴的文章 11
王文元批评索绪尔《普通语言学教程》的反批评——质疑《语言的形而上学与文化属性不容抹杀》 22
语言是一种符号系统说不应否认——与沈怀兴先生商榷 32
语言和言语 39
二十年来语言和言语问题研究述评 41
语言和言语、语言的语言学和言语的语言学 53
再谈语言和言语、语言的语言学和言语的语言学 59
从索绪尔“语言”、“言语”到言语的语言学——兼谈先有语言还是先有言语 65
一般与个别，还是工具与运用？——浅谈语言和言语的关系 72
也谈言语活动论——兼评鲍贵先生的文章 77
言语学还是言语的语言学——兼论修辞学在语言学中的主体地位 88
论言语的语言学之由来、实质及意义 97
言语的语言学的界定、内容及其研究的方法 108
言语的语言学的分类 118
语言学研究也需要泛时语言观 124
中外言语的语言学探索对比——评卢布尔雅那人文研究生院的“言语的语言学和社会交际理论”和岑运强的《言语的语言学导论》 129
把握语言学发展史的总脉络——试论“五段两线三解放” 139
试析语言学史与人类学史的“五二三架构”——兼论语言学、人类学与哲学的关系 152
新鲜的网络言语 167
从新鲜的网络言语看中学语文教材的改革——对凤凰卫视2007年9月8日“一虎一席谈”的回顾与点评 173
从斜玉部文字看中国古代玉文化 180
语言与服饰文化浅探 189
浅谈“龙”与“dragon”的概念及应用 197
我们没有共同的语言吗？——谈言语的代沟 201
社会语言学 206
论言语得体性 208
论社会交际能力 213
论公共关系言语 217
说詈语 222
词义类型与句义结构模式 229
语义场和义素分析再探 237
语言和言语、文字和文字教学——关于汉字性质的讨论及中国大陆汉字初等教育的若干问题 246
应用语言学刍议 260
语言学概论教学探讨——谈语言学概论的教学方法 266
语言学概论教学再探——谈语言学概论教材的编写 276
《言语的语言学导论》序 286
《言语的语言学导论》后记 288
《言语交际语言学》绪论 291
《言语交际语言学》编后记 303
《语言学史概要》第三版前言 304
《语用学研究与运用》序 306
与广大读者谈谈语言学及《趣味实用语言学讲话》 308
论汉语外来词的分类与译介原则 311
香港“权威”字典注音中一些严重的错误 320
附录：岑运强近年主要著作 323