一、语文篇 1
在“微写作，，中唤醒&包国华 1
随风潜入夜，润物细无声——浅谈语文课堂中的感悟教学&李金兰 7
触摸挫伤的心灵，感受文化的精深——浅谈初中古诗文中的贬官文化的解读及教学&黄飞儿 12
不能没有你，精彩的板书&钟艳 16
着眼“主体”，由“言”及“意”——浅谈散文教学的立足点&应伊波 21
让语文回归原生态，还课堂朗朗书声&徐施芳 25
寻觅作文细节背后的感动&王海琼 27
“倾听式教学”的实践与思考&张优波 30
以学生为中心，以活动为途径，以合作为方法——浅谈中考文言字词复习活动设计&林依辉 36
初中语文教学之“乐学”“会学”——浅谈初中语文课堂教学策略&胡王达 41
弱水三千，巧取一瓢饮——从《香菱学诗》谈红楼小人物教学的魅力激活&刘晓娜 46
轻负高质，从教师始&沈平年 50
以手写心，回归真实——新课标背景下农村初中个性化作文教学思考&唐惠芬 53
二、数学篇 56
小网格，大平台&邵月波 56
浅析提高数学试卷讲评实效性的策略&陈敏芬 61
初中数学教学中渗透数形结合思想方法初探&洪海燕 66
节前图情境创设的研究与思考——以浙教版义务教育教科书为例&蒋洁洁 71
构造法在数学解题中的运用&夏恩素 77
以生为本——构建高效课堂&余晶 82
浅谈“梳、清、用、拓”在数学复习课中的应用&严碧华 87
变中求“活”，变中求“新”，变中求“广”——谈“变式教学”在复习课中的实践与反思&张波意 91
三、英语篇 96
初中英语词汇复习策略有效性探微&潘舟芳 96
活动，英语课堂活力的源泉&林珂珂 100
千锤百炼，独放异彩——基于话题的中考英语复习模式尝试&王莉莉 105
垒英语词汇基石，建有效教学楼阁——探析初中英语有效性词汇教学&庄路行 110
心中立支架，下笔如有神——初中英语书面表达教学中支架的应用&钱飞 115
寻寻觅觅英语词汇教学的法门——分析书面表达中用词错误类型&李逢霞 120
语篇分析在初中英语课文教学中的应用&宋婷婷 125
四、科学篇 131
课后作业有效布置的探索&李维斌 131
在质疑中创新，在迁移中提升——科学教学有效方法浅探&庄超 136
小班化下初三科学复习教学的实践与思考&许勇 140
以学生的学习为中心，让科学课堂充满生命活力&颜善看 145
以学生为中心，让学生成为课堂主角&张科文 149
小组合作学习共同体下关于科学作业批改的思考&张楚楚 152
让科学考试讲评课成为一潭活水&李俐 156
五、社会与思想品德篇 161
经典采撷，共赏共析——2015年浙江省中考思想品德经典试题赏析&张晓辉 161
构建高效生本课堂，再现思品课之精彩&俞海飞 169
让学生“微课”常驻思想品德教学舞台&潘洁群 173
思想品德教学与班主任德育的有效结合&鲍惠飞 176
有感于“让学生至少大笑三次”&倪燕儿 179
让学生真正成为德育课堂的主人——浅谈情境教学法背景下的初中思想品德教学&虞丹丹 181
我们一起走过——学生时政社团在初中思想品德课中的应用&陈江旗 183
做一个淘金者&何海红 187
“真”品德是“做”出来的&高俊侠 191
浅谈学生探究史实能力的培养——以《在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用》为例&曹红 194
从“教教材”到“用教材教”——浅谈历史与社会教学中的教材整合问题&林露 197
“加火”“加盖”2015中考——浅谈提高历史与社会、思想品德中考复习效率&潘洁群 201
将留白艺术引入初中历史课堂&虞丹丹 204
关注学生“四力”，促进有效教学&沈海燕 206
有取有舍更有得——学习内容的有效选择和组织&杨绍烈 209
浅析“联系阅读法”在历史与社会课堂中的实际操作&高俊侠 212
立足考纲，精选热点——初探中考热点专题复习课&赵优妃 216