第一编 管理总论 1
专题一 管理和学校管理 1
第一节 管理的性质和意义 2
第二节 学校管理概述 11
第三节 学校管理工作的学习和研究 16
专题二 学校管理的理论基础 22
第一节 学校管理活动的教育学基础 23
第二节 学校管理活动的管理学基础 27
第三节 学校管理活动的心理学基础 34
第四节 学校管理活动的其他理论基础 39
专题三 学校管理思想 46
第一节 国家管理学校的思想 47
第二节 科学管理学校的思想 52
第三节 民主管理学校的思想 59
专题四 学校管理学及其研究 68
第一节 学校管理学学科概况 69
第二节 学校管理学学科发展 75
第三节 学校管理学学科机构与载体 79
第二编 校长、教师、学生的管理 90
专题一 校长的塑造与管理 90
第一节 校长的地位与作用 91
第二节 校长的职责与素质 101
第三节 校长的专业发展与制度管理 113
第四节 学校其他领导人员的管理 121
专题二 教师的发展与管理 130
第一节 教师的工作特点与管理理念 131
第二节 教师的地位、作用、职责及素质 138
第三节 教师的聘任、评价及培养 150
专题三 学生的培养与管理 163
第一节 学生的成长特点、教育理念及行为养成 164
第二节 学生的考核评价与激励约束 179
第三节 学生常规管理 186
第四节 学生组织管理 190
第三编 学校事务管理 202
专题一 学校发展战略管理 202
第一节 学校发展战略的意义和构成 203
第二节 学校发展战略的制定与实施 206
专题二 学校组织机构建设 214
第一节 学校组织机构概述 215
第二节 学校组织机构的模式及其变革 215
第三节 学校组织机构主要职能部门分析 219
第四节 学校组织机构的完善 221
专题三 学校管理制度建设 227
第一节 学校管理制度内涵 228
第二节 学校管理制度的基本内容 229
第三节 学校管理制度的建设和实施 232
专题四 学校文化建设 239
第一节 学校文化的内涵 240
第二节 学校文化的意义 241
第三节 学校文化的改造 242
第四节 学校文化的管理 245
专题五 学校与外部社会关系的处理与协调 251
第一节 学校与政府关系的处理与协调 252
第二节 学校与家长关系的处理与协调 253
第三节 学校与社区关系的处理与协调 256
第四节 学校与大众传媒关系的处理与协调 258
专题六 课程与教学管理 262
第一节 校长对课程和教学的领导职责 263
第二节 学校课程管理 263
第三节 教学过程管理 267
第四节 教学全面质量管理的要素 269
专题七 学校德育管理 274
第一节 学校德育工作的组织体系 275
第二节 学校德育的活动形式 279
专题八 学校后勤管理 285
第一节 学校后勤工作的常规管理 286
第二节 中小学后勤管理改革 295
专题九 校园安全管理 299
第一节 校园财产安全管理 300
第二节 校园人身安全管理 314
专题十教科研的管理 344
第一节 教科研工作的目的及其管理 345
第二节 教科研活动内容与组织形式的建构及管理 348
第三节 教科研工作过程及管理 353
专题十一 体育和美育管理 357
第一节 体育管理 358
第二节 美育管理 359
第三节 学校文体活动管理 362
本书参考文献 368
后记 371