第壹篇 教学理念 1
第一章 问题导向/专案导向教学模式 2
一、理念与预设 2
二、基本操作原则 3
三、启动PBL：具体工作项目 6
四、参考书目 8
第二章 课群规划综观 9
一、教育理念与课程设计策略 9
二、学习活动与教学目标规划 10
三、预设学习内容与进程 10
四、各学期实际学习活动设计 11
五、学生阅读资料 13
第贰篇 教学设计 15
第三章 进入社区的准备与接触社区 16
一、设计背景 16
二、理论信念 16
三、教学目标 17
四、教学策略与活动 18
五、指定作业分项说明 21
六、教学议题讨论 22
第四章 社会资源开发与运用 23
一、理念与预设 23
二、教学目标 23
三、教学策略 24
四、相关学习活动及指定作业说明 24
五、学习评量 28
六、参考书目 28
第五章 社区需求评估 30
一、设计背景 30
二、理论信念 30
三、教学目标 30
四、教学活动 31
五、教学策略议题 32
六、参考书目 34
第六章 方案设计与执行 35
一、理念与预设 35
二、教学目标 35
三、教学策略 36
四、指定作业及相关学习活动说明 36
五、学习评量 41
六、参考书目 41
第七章 研究方法与方案评估 42
一、理念与预设 42
二、教学目标与内容大纲 42
三、教学策略 44
四、指定作业及相关学习活动说明 46
五、学习评量 61
第参篇 教学议题 63
第八章 社区关系的建立与维持 64
一、设计背景 64
二、理论信念 64
三、教学目标 65
四、教学策略与活动 65
五、教学议题讨论 67
第九章 团体发展：合作与冲突 69
一、设计背景 69
二、理论信念 69
三、教学目标 69
四、教学活动 70
五、成果验收 71
六、教学策略议题 72
七、参考书目 73