第一章 电视播音认识论 1
第一节 对电视播音的认识 3
一、发展的播音概念 3
1．对电视播音概念的界定 3
2．对电视播音概念发展的理解 4
二、清晰的形式分类 6
1．综合新闻播报类 7
2．专题信息播报类 7
3．专题节目串联类 8
三、独特的行业特性 9
1．声画合一性 9
2．形象人格化 9
3．直观真实性 10
4．表达多样性 11
四、显著的传播功能 12
1．构成了电视节目的完整要素 12
2．彰显了电视节目的人格魅力 12
3．突出了电视节目的真实直观 13
4．丰富了电视节目的表现方式 13
第二节 对电视播音员的认识 14
一、关于“艺人”论 14
1．绝对不是艺人 14
2．别做明星梦 15
二、关于“肤浅”论 16
1．播音必须由内而外，远离肤浅 16
2．一味追求形式上的变化才是真正的肤浅 17
三、关于“核心”论 19
1．卑己尊人，认清自我 19
2．自重自爱，服务观众 19
四、关于“合一”论 20
1．采、编、播是分工的需要 20
2．优秀播音员不是采、编、播的叠加 21
第三节 对电视播音员的要求 22
一、天赋是专业素质的基础 22
1．天赋是敲门砖，也是垫脚石 23
2．天赋需要发掘，也需要提升 24
二、悟性是专业提高的前提 28
1．悟性是一种思维能力 28
2．悟是思维的成果 29
三、积累是专业成熟的必须 30
1．必须明白积累的重要性 30
2．懂得积累就是懂得学习 31
第二章 电视播音创作主体论 33
第一节 主体意识强调“知行合一” 35
一、对“知行合一”的认识理解 35
1．“知行合一”是主客观的统一 35
2．真知才能行 36
二、必须增强“知行合一”的主体意识 37
1．“知行合一”的主体意识是一种自我意识 37
2．“知行合一”的主体意识是创作的保证 38
第二节 主体意识关系到创作能力 39
一、关系到鉴赏力 40
1．鉴赏的直观感受层 41
2．鉴赏的判断理解层 43
3．鉴赏的感染共鸣层 44
4．鉴赏的意境审美层 46
二、关系到表达力 48
1．创作主体的自我认识 49
2．创作主体的理解力和感受力 49
3．创作主体的表现力 50
4．创作主体对创作客体的认识 51
三、关系到自觉力 51
1．“诚意”是创作自觉力的状态 52
2．“慎独”是创作自觉力的表现 53
第三节 主体意识催生风格的形成 56
一、风格，要自由地追求 57
1．风格就是“我” 57
2．风格不能对号入座 58
二、风格，须呈现多样化 59
1．多样化的源头在于创作者的多元性 59
2．多样化的创作离不开艺术载体的多元性 60
三、风格，受客观的制约 61
1．播音风格须融入节目风格 61
2．个人因素制约着风格的变化 62
四、风格，有时代的烙印 63
1．个人风格离不开时代风格 63
2．传统精神的传承体现在时代风格的创造上 64
第三章 电视播音员的形象魅力 67
第一节 播音形象是艺术化的形象 69
一、播音形象应有视觉美感 69
1．播音的美是一种综合状态 69
2．要重视电视播音的视觉美感 70
二、播音形象独具艺术魅力 72
1．播音形象需要个性色彩 72
2．播音形象需要声形俱佳 74
三、播音形象要多角度关照 75
1．必须重视“第一印象” 75
2．突出自己的优点 77
3．内外兼修才完美 78
第二节 电视播音的形象塑造 80
一、端庄大方的妆容 81
1．干净自然的妆面 81
2．凸显个性的妆饰 82
3．协调统一的妆容 83
二、决定造型的发型 84
1．发型好造型就好 84
2．发型更要适合节目 85
三、合理搭配的服饰 85
1．自身协调的搭配 86
2．环境协调的搭配 87
四、在平衡中彰显个性 89
1．原则与个性的平衡 89
2．典雅与时尚的平衡 90
3．节目与个人的平衡 91
第三节 电视播音员的形体 92
一、体态语是本能的反应 92
1．体型、体态和体态语 92
2．体态语的作用 93
二、播音员形体的基本要求 95
1．不同姿态下的形体要求 95
2．不同景别下的形体要求 96
3．不同节目中的形体要求 97
第四章 电视播音员的语言功力 99
第一节 语言功力的形成 101
一、电视播音语言的特点 101
1．规范标准的语言 101
2．生动形象的语言 103
3．主动交流的语言 104
二、准备是播音创作的开始 106
1．活用备稿方法，精心准备稿件 106
2．了解整档节目，提炼编辑思想 108
第二节 语言功力的运用 111
一、理解是功力的基础 111
1．明确清晰的概念 111
2．开放延续的思维 113
二、技巧是功力的显现 114
1．在精准的表达中用功 114
2．在自然的语流里发力 117
第三节 播出状态的调整力 119
一、播出的状态 119
1．直播压力的紧张状态 119
2．临时急稿的应急状态 121
3．突发事件的干扰状态 122
二、状态的调整 123
1．意识的集中力 123
2．气息的支撑力 124
第五章 电视播音创作的审美意境 127
第一节 语言功力实现着语义目的 129
一、“见字发声”哪来感染力 129
二、“一成不变”何谈创造力 132
三、“跟风模仿”怎有表现力 134
第二节 语言节奏的审美价值 137
一、节奏是语言的本质律动 137
二、节奏是语言的动态有序 141
三、节奏是语言的审美手段 145
第三节 气韵生动是播音创作的审美意境 149
一、思维是语言的本质 149
二、情感是语言的生命 151
三、意境是语言的价值 154
1．“表情达意”从理解感受开始 154
2．“气韵生动”从语言表现力入手 158
参考文献 163
跋 165