绪论 1
第一节 老年精神音乐学产生的背景 1
一、全球人口老龄化的需求 1
二、学科交叉、融合发展的产物 4
第二节 老年精神音乐学的研究对象、范围和方法 7
一、研究对象 7
二、研究范围 7
三、研究方法 14
第三节 本书研究内容、方法及特色 16
一、框架及内容 16
二、研究方法 19
三、研究特色 20
第一章 中国文化传统与老年音乐保健 23
第一节 中国文化传统中的音乐保健源流 24
一、远古（远古至夏、商、西周） 25
二、春秋战国时代 27
三、从汉代到清代 30
四、近现代及当代老年保健中传统音乐的应用 33
第二节 传统中医理论与古代音乐保健思想 35
一、传统文化视野中音乐与身心的关系 36
二、从中医理论角度看传统音乐保健 46
第三节 中国传统音乐保健在现代老年人保健中的应用 57
一、形神观 57
二、人天观 61
附录：中国原创医学思维指导下的心身康复·音乐治疗实践之汶川行2008—2009 66
第二章 音乐与老年人的保健、治疗与护理 82
第一节 当代老年保健的新观点及音乐的保健功能 82
一、新观点 82
二、音乐对老年人的十大保健功能 84
第二节 音乐对老年人的保健及治疗作用 89
一、音乐对老年人的具体保健作用 89
二、老年人保健音乐实施的方法 110
第三节 特别案例分析——音乐在老年脑卒中患者治疗与护理中的应用 113
一、音乐治疗护理在脑卒中患者中的应用情况 113
二、音乐治疗护理的具体方法 117
三、音乐在脑卒中患者护理应用中的局限性及展望 119
第三章 老年音乐治疗曲目库的编制与实证——一个小型的研究范本 124
一、老年音乐治疗曲目的选取标准 125
二、老年音乐治疗曲目库的编制结果 127
三、老年音乐治疗曲目的临床实验 129
四、结论与反思 133
附录一：曲目及研究相关表格 136
附录二：参考曲目 145
第四章 音乐与老年人的精神生活 154
第一节 音乐与老年人的心理生活 154
一、音乐与老年人的认知心理 155
二、音乐与老年人的意志心理 159
三、音乐与老年人的情绪心理 164
第二节 音乐与老年人的智性生活 168
一、音乐与老年人的知识生活 168
二、音乐与老年人的智力培养 171
三、音乐与老年人的智慧 173
第三节 音乐与老年人的审美情感生活 174
一、音乐与老年人的快感 175
二、音乐与老年人的快乐感 177
第四节 音乐与老年人的道德生活 185
一、伦理：公德与私德 185
二、音乐与老年人的私德 188
三、音乐与老年人的公德 189
第五节 音乐与老年人的幸福感 190
第六节 音乐学习对老年人主观幸福感的影响 197
一、研究对象与方法 198
二、结果与分析 200
三、讨论 207
四、余论 210
附录：广州老干大学学员访谈录 213
第五章 老年人音乐才能的保持与发展 229
第一节 音乐才能与老年人养生保健 229
一、心理健康与养生 229
二、能力与心理健康 230
三、音乐能力与健康 232
第二节 老年人音乐能力的保持与发展 239
一、老年人各种音乐能力的保持和发展 240
二、老年人音乐听觉能力测验量表的编制 244
三、老年人音乐听觉能力的保持与发展 249
第三节 老年人音乐才能在一般能力中的迁移 256
一、一般迁移与特殊迁移 256
二、老年钢琴学习者音乐才能在一般认知能力上的迁移 258
三、老年钢琴学习者音乐才能迁移的扩展研究 268
第六章 音乐教育、传媒与老年人的特殊性 278
第一节 老年音乐教育的特殊性 278
一、老年人音乐教育地位的特殊性 279
二、老年人音乐教育主体的特殊性 284
三、老年人音乐教育目标的特殊性 289
四、老年人音乐教育内容和方式的特殊性 292
第二节 老年音乐教育调查研究 295
一、国外老年音乐教育调查 295
二、国内老年音乐教育调查 309
三、本地老年音乐教育调查——广州市老年干部大学 315
第三节 大众音乐传媒与老年人 319
一、广播音乐媒体与老年人 320
二、影视音乐传媒与老年人 326
三、网络音乐传媒与老年人 329
附录一：广州市老干大学主任王友农教授访谈录 334
附录二：老吾老、育吾老与乐吾老——首届“乐龄春晚”（全国老人大学演出精选）广州站预演观后 339
结语——老年精神音乐学在中国的应用与发展 343
一、学科研究现状、优势与问题 343
二、发展原则 351
三、关于学科发展的思索 354
后记 367