理论探索 3
广州市技工院校高技能人才工学结合培养模式研究 3
工学结合一体化课程教师职业能力竞赛方案解析 18
教师职业能力竞赛一体化课程教学设计综述 37
幸福教学从提升教师教学能力开始 46
一流师资队伍·学院内涵建设的“阿基米得点”——广州市交通技师学院教师职业专业化培养探索 50
提升课堂教学评价能力的培训实践 53
以区域教师职业能力竞赛促技工院校内涵发展——广州市技工院校教师职业能力竞赛的探索与思考 59
教学设计 65
专业推广——实施项目策划方案教学设计 65
直角三角形解法及其应用教学设计 80
工业机器人药品分拣工作站保养教学设计 97
套房用电线路的安装教学设计 114
电子小夜灯的制作与调试教学设计 137
综合件的车削加工教学设计 158
注射模浇注系统设计的教学设计 172
汽车的按需维护教学设计 198
汽车充电指示灯常亮的故障检修教学设计 210
丰田CORLLA自动变速器不升挡故障的诊断与排除教学设计 240
宿舍网络组建教学设计 263
中心校区网络构建教学设计 280
“猫屎咖啡”的网络推广教学设计 308
中餐点菜教学设计 324
利用起层兑和法调制鸡尾酒教学设计 343
犬皮肤螨虫病的诊治教学设计 354
活动纪实 377
2011年广州市技工院校教师教学能力竞赛——千帆竞发竞风流 377
2013年广州市技工院校教师职业能力竞赛——在竞争中超越 在合作中发展 380