第一章 绪论 1
一、临终关怀的概念 1
二、临终关怀的观念 3
三、临终关怀事业的发展 3
四、临终关怀模式 6
五、临终关怀工作者的素质与职责 8
六、临终关怀机构类型 14
七、临终关怀机构的核心服务 17
第二章 临终护理概述 18
第一节 临终护理的目标和原则 18
一、临终护理的概念 18
二、临终护理的目的 18
三、临终护理的宗旨 19
四、临终护理的原则 19
第二节 临终护理服务内容 19
一、临终护理服务特点 19
二、临终护理程序 19
三、临终护理标准化 21
第三节 临终护理管理 26
一、临终护理管理的概述 26
二、临终关怀机构制度管理 27
三、临终护理社会工作管理 29
四、告别室管理 30
第三章 临终症状护理 31
第一节 晚期患者症状护理的原则 31
一、医学和方法论原则 31
二、生命伦理原则 31
三、症状护理的一般原则 32
第二节 日常基础护理 32
一、口腔护理 32
二、皮肤清洁 34
三、鼻饲护理 35
四、压疮护理 36
第三节 症状护理 37
一、便秘 37
二、腹泻 39
三、排便失禁 39
四、肠胀气 40
五、尿潴留 41
六、睡眠障碍 41
七、口干 42
八、恶心呕吐 42
九、呃逆 42
十、惊厥 43
十一、呼吸困难 43
十二、食欲缺乏 43
十三、哮吼 44
十四、吞咽困难 44
第四章 临终疼痛护理 45
第一节 疼痛的概念和癌性疼痛评估 45
一、疼痛的概述 45
二、癌性疼痛的概述 46
三、癌症患者疼痛的评估 47
第二节 临终疼痛控制 50
一、癌症疼痛控制的发展现状 50
二、临终疼痛控制的基本原则 51
三、癌性疼痛药物治疗的三阶梯方法 53
四、儿童癌痛晚期患者的疼痛控制 54
第三节 镇痛药物治疗 56
一、止痛药物的给药途径和方法 56
二、止痛药物的不良反应与处置 62
第四节 疼痛护理 64
一、疼痛的护理评估 64
二、疼痛的护理措施 67
三、疼痛护理教育 70
第五章 晚期患者的生存质量评价 71
第一节 生存质量概述 71
一、生存质量产生的背景 71
二、生存质量的含义 72
三、生存质量评价量表 75
四、生存质量与护理 76
第二节 癌症患者生存质量研究 77
一、癌症患者生存质量的影响因素 77
二、癌症患者生存质量测评在临床中的应用 78
三、癌症患者生存质量测评量表 79
四、癌症患者生存质量研究现状 81
第六章 临终关怀实践中沟通技巧 83
第一节 沟通理论 83
一、沟通的概念和意义 83
二、沟通过程与沟通层次 85
三、沟通方式和影响沟通的因素 87
四、促进有效沟通的原则与技巧 93
第二节 晚期患者的沟通 98
一、沟通的意义 98
二、沟通的基本要求 98
三、沟通前的准备 99
四、沟通方式 100
五、沟通内容 101
六、沟通方法 103
第七章 临终心理关怀 106
第一节 人的成长与心理发展 106
一、人的成长 106
二、人的心理发展 110
三、心理发展与健康的“自我” 113
第二节 晚期患者心理发展 116
一、库伯·罗斯临终心理发展理论 116
二、帕蒂森的临终心理发展二阶段理论 118
第三节 临终心理关怀的策略与方法 119
一、临终心理关怀的目标与策略 119
二、临终心理关怀的方法 120
第四节 居丧照护理论与实践 120
一、悲伤的发展过程 121
二、正常悲伤和病态悲伤 124
三、居丧照护的内容和方法 125
第八章 临终护理与社会工作 127
第一节 社会工作概述 127
一、社会工作的概念 127
二、临终护理社会工作概述 130
第二节 临终护理社会工作方法 135
一、社会个案工作 135
二、社会小组工作 136
三、临终护理社区社会工作 138
第九章 晚期患者的康复护理 141
第一节 临终康复护理概述 141
一、临终康复护理概念 141
二、康复护理在临终护理实践中的作用 143
三、临终康复护理的原则 144
第二节 临终康复护理实践 144
一、作业疗法 144
二、音乐治疗 151
三、谈话和语言疗法 153
四、艺术疗法 156
第十章 死亡教育 158
第一节 死亡概述 158
一、死亡与死亡教育定义 158
二、死亡教育发展概况 160
三、死亡观 161
第二节 不同人群对死亡的态度 162
一、不同年龄阶段人群对死亡的态度 162
二、晚期患者对死亡的态度和反应 164
三、医务工作者对死亡的反应 165
第三节 死亡教育 165
一、死亡教育意义 165
二、死亡教育原则 166
三、死亡教育内容 167
四、死亡教育对象与方法 168
参考文献 171