第一编 中国传统教育研究 2
新出土简帛佚籍与中国教育史研究 2
经、经学与中国传统教育 10
从马王堆帛书《黄帝四经》看先秦黄老道家教育思想 16
老子教育思想新识 24
论《管子》中黄老道家“德刑相辅”的教育思想 35
论《管子》中黄老道家的“不言之教”思想 42
论先秦道家黄老学派教化观的特点和影响 50
第二编 中国职业教育学史论 60
20世纪上半叶中国“职业教育学”的学科探索 60
回顾与前瞻：中国职业技术教育学研究若干问题探讨 69
20世纪初中国职业教育学的拓荒之作——朱元善及其《职业教育真义》 80
论黄炎培对20世纪上半叶中国职业教育学科的贡献 87
论邹韬奋的职业教育思想 96
民国职业教育译著及其对我国职业教育学科发展的影响 104
中华职业教育社与20世纪上半叶中国职业教育学 111
第三编 职业教育学基本问题研究 122
职业教育概念、分类与使命再论 122
论现代职业教育的内涵 130
职业教育与劳动力市场的关系 137
职业教育与失业关系初探 145
澳大利亚国家培训包制度述评 150
当代西方职业教育与社会分层理论研究 157
建构主义与当代职业教育教学观的转变 164
对当前职业教育发展中几个问题的思考 170
论社会发展视野中的职业教育 178
论社会需求视野中的职业教育 185
论提升高职院校学生自我认同的教学策略 192
论职业教育教师的专业化及其要求 197
职业教育集团化办学的若干关系问题 207
我国高职院校校企合作研究综述 213
职业教育校企合作立法研究综述 225
职业院校推进校企合作的措施研究综述 234
职业教育对经济增长贡献率的研究 243
回顾与反思：我国当代职业教育政策学的研究 252
澳大利亚促进职业教育校企合作的管理机制探析 259
第四编 大学文化与发展研究 270
李曙森：教育忠诚奠基人 270
李曙森教育思想与实践研究 274
北京师范大学与新中国高师师资培养培训五十年 284
论大学知识管理 293
中国大学文化百年进程若干问题初探 302
第五编 教学理论研究 310
大学教学伦理初探 310
关注教师实践知识：课程改革的新方向 318
论基于对话理念的教学关系 325
马丁·布伯对话教学思想探析 334
批判与建构——马丁·布伯与新教育思潮 343
第六编 少年儿童发展研究 352
当代少年儿童素质发展状况分析 352
当前影响少年儿童素质发展外因的实证分析与研究 360
后记 367