绪论 1
第一章 语调定义及相关研究综述 15
第一节英语语调定义及相关理论基础 16
一、英语语调定义 16
二、英语语调研究 17
三、英语语调功能研究 20
四、英语语调的副语言学特性和表态功能 24
第二节语言性别差异研究 31
一、女性语言和语言性别差异 31
二、英语语调性别差异 36
三、英语句末高升调 38
第三节中国英语语调研究概况 42
小结 46
第二章 英语语调特性及功能 47
第一节英语语调在语言系统中的功能作用 48
一、语言符号的能指与所指 48
二、语调功能的自然属性 51
三、语调功能的社会属性 53
第二节英语语调在话语交际中的功能作用 57
一、语调系统的基本功能 57
二、英语语调的副语言学特性 60
第三节语言变体研究 62
一、语言与社会的互动关系 62
二、言语共同体 65
第四节影响英语语调的主要社会因素 68
一、方言与英语语音语调 69
二、社会阶层与英语语音语调 71
三、性别与英语语调 74
小结 77
第三章 社会性别与语言性别差异 79
第一节社会性别及差异 80
一、社会性别定义 80
二、性别刻板印象 83
三、男性气质与女性气质 86
第二节社会性别认知与语言性别差异 89
一、社会性别认知 89
二、语言社会性别范式 92
三、语言性别差异的文化建构 94
第三节话语权力与语言性别差异 97
一、话语权力 97
二、话语的社会建构功能 99
三、性别话语差异分析 103
四、语言性别差异的成因 107
小结 109
第四章 英语语调性别差异 111
第一节语调运用上的社会性别差异 112
一、语调社会交际功能 112
二、语调性别差异特征 114
三、语调性别差异原因分析 116
第二节降调与话语权力 119
一、降调的表态功能 119
二、降调与说话人优势 121
三、降调与男性语调 123
第三节升调与非权力话语 124
一、升调的话语功能 124
二、升调与非权力的女性语调特征 127
三、高升调现象与女性语调的主要特点 130
四、女性社会地位对语调运用的影响 136
小结 140
第五章 语调性别差异案例研究 143
第一节AM理论及其语调标注体系 145
一、AM理论简述 145
二、AM理论的语调标记系统 154
三、调核重音的定位 157
第二节IViE英语方言语料库 162
一、IViE语料库简介 162
二、IViE标注系统简介 163
第三节案例实验 165
一、实验假设与方法 165
二、实验方法一：考察调核重读音节 168
三、实验方法二：考察核心音高重音 176
第四节中国学生英语语调案例分析 184
一、中国学生男女被试各句型调核音高实验结果 185
二、中国学生男女被试核心音高重音实验结果 187
小结 190
第六章 母语被试实验结果讨论 193
第一节IViE语料库样本研究的总体结果 194
第二节母语被试各句型的语调性别特征 196
小结 215
第七章 英语学习者被试实验结果讨论 217
第一节中国学生被试语音实验结果讨论 218
一、中国学生被试总体实验结果 218
二、中国学生被试各句型语调特征 220
三、中国学生被试英语语调学习效果 227
第二节英语与汉语在语调上的差异讨论 229
一、汉语字调对中国学生英语语调学习的影响 230
二、汉语对英语语调学习的影响简析 237
第三节英语语调教学的改进 240
一、社会文化相关内容的注入 241
二、英语语调的社会文化表征功能 245
小结 247
结语 249
附录一IViE语料库各句型所使用的文本 255
附录二IViE语料库样本数理统计结果 261
附录三中国学生语音实验数理统计结果 275
附录四IViE语料库音高样本图 289
参考文献 297
后记 321