绪论 关于教育政策分析的若干观点 1
1 对教育政策的理解 1
2 关于教育政策分析的若干观点 2
热点一 素质教育政策 8
1 关于素质教育政策体系、内容的政策学分析与建议 9
2 农村地区“素质教育执行难”现象的政策学分析 19
3 农村县级区域素质教育政策执行过程模式研究 27
4 新时期进一步落实素质教育的政策分析 36
5 对中小学校落实素质教育政策的督导评估：进展、问题与对策——基于对部分省市的调研 41
热点二 义务教育政策 49
1 “免费义务教育”政策及其实施的思考与建议 50
2 “农村地区初中学生辍学现象屡禁不止”的政策学分析 57
3 区域推进：农村地区实现义务教育均衡发展的基本策略——政策学视角的分析 65
4 关于新一轮农村中小学布局调整政策的调查与反思 73
5 我国义务教育政策新进展与发展趋势研究 80
热点三 普通高中政策 88
1 农村地区“高中复读”现象的新特点及其产生的根源：政策分析的视角 89
2 农村地区普通高中发展中的教育公平问题研究 97
3 关于“公办高中禁办复读班”政策有效落实的政策分析 105
4 我国普通高中发展二十年政策回顾与分析 112
热点四 农民工子女教育政策 120
1 进城务工农民子女教育政策及其执行中的问题分析 121
2 新背景下进步优化农民工子女教育政策的分析与建议 130
热点五 中小学教师政策 139
1 农村地区“中小学代课教师”政策终结的障碍因素分析与思考 140
2 新形势下我国农村地区教师教育政策调整的思考与建议 148
3 农村地区“教师教育边缘化”问题的政策分析与建议 156
4 新一轮“师范生免费”政策的特征及其执行的思考与建议 162
5 对“中小学校长负责制”政策调整的分析与建议 166
热点六 教育督导评估政策 172
1 “两基”复查政策执行中的问题分析及政策建议 173
2 素质教育政策运行过程中的评估问题分析 180
热点七 其他教育政策 186
1 影响地方高校发展的教育管理体制改革政策：回顾与分析 186
2 “穷人教育学”：从政策理想走向政策实施的若干思考 195
3 高校本科教学评估中主要问题的政策学分析 200
4 《教育规划纲要》制定过程对我国教育政策优化的启示 210
后记 216