0导论 1
0.1英语“rhetoric”的意义：普通用法与专门术语 1
0.2修辞学的定义 2
0.3修辞学的研究对象 3
0.4本书的目的 3
1影响修辞活动的要素 6
1.1信息和使用场合 7
1.2信息与受话者 8
1.3语气 10
2词汇的修辞 21
2.1词汇的恰当性 21
2.1.1注意方言的有限使用功能 23
2.1.2注意使用俚语的特定场合 25
2.1.3注意使用口语体的场合 28
2.1.4不用过时的或古老的词语，慎用新词 28
2.1.5慎用专门术语 29
2.1.6不用迂回说法、滑头话、花哨文字 31
2.1.7不用性别歧视语言和其它歧视语言 34
2.2词汇的精确性 36
2.2.1选用能准确表达意思的词语 36
2.2.2平衡运用概括和特定含义、抽象和具体含义 39
2.2.3区分词的本义和喻义 41
2.2.4陈腐的表达方式和陈词滥调 44
2.3选用简洁的表达方式 48
2.3.1去掉或紧缩空洞的词语和表达方式 48
2.3.2去掉不必要的重复 51
2.3.3紧缩词组 54
2.3.4改写专门用语 56
3句子的修辞 58
3.1句子的清晰性 58
3.1.1提高句子清晰性的原则（一） 60
3.1.2提高句子清晰性的原则（二） 61
3.1.3原则和运用 61
3.2句子的统一性 64
3.3句子的连贯性 67
3.4句子的强调性 69
3.5句子的多样性 75
4段前的修辞 83
4.1段落的统一性 83
4.1.1集中在中心意思上 85
4.1.2主题句： 85
4.2段落的连贯性 89
4.3展开段落 99
4.3.1使用具体的信息 100
4.3.2使用展开模式 101
4.3.3特殊的段落 111
5语篇的修辞 116
5.1目的 116
5.1.1目的、内容、结构和语体 116
5.1.2目的与读者分析 119
5.1.3目的、读者、体裁 119
5.2内容 120
5.3语篇统一性 122
5.4语篇连贯性 127
5.4.1粘连性与连贯性 128
5.4.2连贯的语篇 129
5.5语篇的强调性 135
5.5.1用直截了当的断论来强调 135
5.5.2用位置表示强调 136
5.5.3用比例表示强调 136
5.5.4其它强调法 136
6语篇的形式 138
6.1说明语篇 144
6.1.1问题和论点 146
6.1.2说明的方法 150
6.2劝说语篇 174
6.3论辩语篇 184
6.3.1论辨、说明与逻辑 186
6.3.2论辩与共同基础 187
6.3.3论点 189
6.3.4论点的分析 195
6.3.5推理 203
6.4描写语篇 205
6.4.1描写：科学家和艺术家 207
6.4.2联想性描写与感官 208
6.4.3描写与其它的语篇种类 210
6.4.4选择 214
6.4.5结构和模式：视点 217
6.5叙述语篇 225
6.5.1目的 226
6.5.2动作与顺序 231
6.5.3逻辑和因果性 233
6.5.4叙述的意义 243
6.5.5兴趣如何决定动作 250
6.5.6视点 252
7语体 256
7.1日常交谈英语 257
7.2公文英语 262
7.3新闻英语 266
7.4广告英语 279
7.5科技英语 286
7.6文学英语 291
8修辞手段 305
8.1修辞布局 306
8.1.1词的修辞布局 306
8.1.2结构的修辞布局 307
8.2辞格 329
9英语修辞理论和阐释 348
9.1艾弗·理查兹（I·A.Richards）：修辞哲学和隐喻 348
9.2肯尼思·伯克（Kenneth Burke）：动机修辞学 362
9.3理查德·韦弗（Richard M.Weaver）：价值修辞学 376
9.4查伊姆·佩雷尔曼（Chaim Perelman）：论辩修辞学 387
9.5斯蒂芬·图尔明（Stephen Toulmin）：论辩模式的修辞价值 400
9.6马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan）：修辞学价值 414
10西方修辞学：传统与发展 427
10.1西方修辞学传统 427
10.2英国修辞学传统 463
10.3美国修辞学复兴 467