第一章 现代学校发展的意涵 1
第一节 当代学校发展的困惑与反思 1
第二节 学校发展的内涵 3
第三节 学校发展的现代意涵 6
第二章 现代学校发展的内驱力 18
第一节 领导力新释义 21
第二节 学校领导力的内涵 31
第三节 学校领导力的结构模型 35
第四节 学校管理主体的成长 43
第三章 现代学校发展的技术支持平台 52
第一节 学校发展计划对学校管理转型的支撑 52
第二节 学校发展计划下的现代学校管理制度的创建 62
第三节 学校发展计划概述 73
第四节 学校发展计划的基本运作 81
第四章 现代学校发展的有效监督 165
第一节 发展性学校督导的基本概述 165
第二节 发展性学校督导的基本运作 173
第三节 发展性学校督导的主要内容 183
第四节 发展性学校督导的主要工具 196
第五章 现代学校发展的理想追求 206
第一节 现代学校发展中教师专业成长 206
第二节 现代学校发展中学校资源的开发、配置及利用 227
第三节 现代学校发展中学校与社区的互动融合 236
第四节 现代学校发展中学校文化的生成 257
附件一 广西天等县都康乡安康小学三年发展计划文本（第一学年） 264
附件二 广西都安县吉隆小学督导纪实与督导报告 285
主要参考文献 295
后记 297