上篇 幼儿美术欣赏教育的基本理念 1
第一章 幼儿美术欣赏教育导论 3
第一节 幼儿美术欣赏的教育价值 3
第二节 幼儿审美能力的培养 4
第三节 幼儿美术欣赏活动的基本环节 6
第四节 美术欣赏教育的操作性原则 8
第二章 幼儿美术欣赏作品概述 10
第一节 幼儿美术欣赏作品的选择 10
第二节 美术作品各要素的表达及引导 13
第三节 大师作品的艺术解析 22
第三章 幼儿美术欣赏教育经验分享 34
第一节 幼儿园美术欣赏教育新途径的探索与构建——区县教研工作经验 34
第二节 幼儿园美术欣赏活动的实施——园所管理工作经验 40
第三节 欣赏画教学实践模式的突破与创新——教师教学活动经验 49
下篇 大班美术欣赏教育活动的组织实施 53
第四章 大班幼儿美术欣赏教学活动的年龄特点 55
第一节 大班幼儿美术作品欣赏的特点 55
第二节 大班幼儿美术作品创作的特点 57
第五章 大班美术作品欣赏提问预设 63
第一节 色彩欣赏提问预设 63
穿石榴裙的女人Ⅰ——康定斯基 63
穿石榴裙的女人Ⅱ——康定斯基 64
秋日阳光下的街道——康定斯基 66
树——蒙德里安 67
向日葵——梵高 68
罗纳河上的星夜——梵高 70
欧伟的乡村路——梵高 71
夜晚的咖啡馆——梵高 73
第二节 线条欣赏提问预设 74
微缩的世界——康定斯基 74
黄色与蓝色的构图——马蒂斯 76
柏树——梵高 77
残荷新柳——吴冠中 79
点线迎春——吴冠中 80
第三节 构图欣赏提问预设 83
德伊芬德里奇的农舍——蒙德里安 83
罗马尼亚风格的罩衫——马蒂斯 84
窗外的景致——马蒂斯 85
圣克劳德的林荫大道——卢梭 87
第四节 技法欣赏提问预设 88
黄铜花瓶里的贝母——梵高 88
公牛、山羊——毕加索 89
数字31——波洛克 90
纪念碑——米罗 92
落日的风景——修拉 93
国王的悲伤——马蒂斯 94
播种者——梵高 95
太阳下的人和狗——米罗 97
第五节 国画欣赏提问预设 98
芙蓉小鱼——齐白石 98
芦塘竞渡——李可染 100
群虾图——齐白石 101
第六章 大班美术作品欣赏教学案例 103
第一节 色彩要素作品欣赏案例 103
国王的悲伤——马蒂斯 103
向日葵——梵高 109
树——蒙德里安 113
群鸦乱飞的麦田——梵高 117
罗马尼亚风格的罩衫——马蒂斯 122
罗纳河上的星夜——梵高 126
夜晚的咖啡馆——梵高 131
第二节 线条要素作品欣赏案例 134
数字31——波洛克 134
微缩的世界——康定斯基 140
树——蒙德里安 145
点线迎春——吴冠中 154
残荷新柳——吴冠中 160
第三节 构图要素作品欣赏案例 166
黄色与蓝色的构图——马蒂斯 166
德伊芬德里奇的农舍——蒙德里安 170
窗外的景致——马蒂斯 175
圣克劳德的林荫大道——卢梭 180
向日葵——梵高 184
麦垛与收割者——梵高 188
第四节 技法要素作品欣赏案例 193
落日的风景——修拉 193
戴帽女人的半身像——毕加索 198
黄铜花瓶里的贝母——梵高 203
太阳下的人和狗——米罗 210
绘画——米罗 213
第五节 国画作品欣赏案例 217
芦塘竞渡——李可染 217
芙蓉小鱼——齐白石 223
残荷新柳——吴冠中 228
群虾图——齐白石 233