第一篇 总论 1
第一章 教育管理学概论 3
第一节 中国古代教育管理思想 3
第二节 教育管理学的产生与发展 7
第三节 我国近现代的教育管理学 12
第四节 教育管理学的理论基础 22
第五节 教育管理学的未来走向 29
第二篇 教育行政管理 35
第二章 教育行政管理（Ⅰ） 37
第一节 教育法 37
第二节 教育制度 47
第三节 教育行政体制 57
第四节 教育计划 65
第五节 教育经费 75
第三章 教育行政管理（Ⅱ） 82
第一节 教育督导 82
第二节 教育行政组织 88
第三节 成人教育管理 104
第三篇 普通学校管理 127
第四章 学校管理过程与目标管理 129
第一节 学校管理过程 129
第二节 学校目标管理 138
第三节 学校制度管理 151
第五章 学校思想政治教育管理 158
第一节 概述 158
第二节 学校思想政治教育管理机构 163
第三节 学校思想政治教育管理过程 165
第四节 学校思想政治教育管理措施 170
第五节 政治课教学工作管理 171
第六节 班主任工作管理 173
第七节 共青团、少先队、学生会工作管理 177
第八节 学生家长工作管理 180
第九节 校风的培育 182
第六章 学校教学管理 194
第一节 教学常规管理 194
第二节 教学质量管理 211
第七章 课堂管理 222
第一节 课堂管理的误区 222
第二节 控制课堂的科学方法 229
第三节 有效处理已发生的问题 233
第八章 学校美育管理 238
第一节 学校美育管理概述 238
第二节 学校美育管理的原则 241
第三节 学校美育管理的实施 243
第九章 学校体育卫生管理 248
第一节 概述 248
第二节 学校体育卫生的组织管理 250
第三节 学校体育工作管理 253
第四节 学校卫生工作管理 256
第十章 学校人事管理 261
第一节 概述 261
第二节 教师管理 263
第三节 总务职工管理 271
第四节 学校工资制度 273
第十一章 校务总务管理 278
第一节 校务管理 278
第二节 总务管理 290
第十二章 学校领导和公共关系 299
第一节 学校领导 299
第二节 学校公共关系 308
第十三章 学校—社区管理 321
第一节 学校—社区管理的现实与理论基础 321
第二节 国外的学校—社区管理萌芽 324
第三节 我国的学校—社区管理改革 326
第四篇 成人教育学校管理 333
第十四章 乡镇企业干部学校管理 335
第一节 概述 335
第二节 乡镇企业干部学校的特点及对策 337
第三节 乡镇企业干部学校的常规管理及改革 344
第五篇 教育诊断方法 353
第十五章 教育评估方法 355
第一节 概述 355
第二节 教育评估原则与标准 359
第三节 教育评估方法 363
第四节 教育评估的实施及其发展趋势 368
第十六章 教育统计方法 372
第一节 单组数据的处理方法 372
第二节 两组相关数据的处理方法 385
附表 395
后记 397