第一部分 新课程改革 2
第一章 新课程改革概述 2
第一节 新课程改革的背景 2
第二节 新课程改革的目标 4
第二章 新课程理念 6
第一节 新的学生观 6
第二节 教师角色与教学行为 7
第三节 新的教学观 9
第四节 学习方式的变革 10
第三章 信息技术教育 12
第一节 信息技术教育概述 12
第二节 多媒体教学 13
自主测评 16
真题预测 17
典型案例 18
第二部分 教师职业道德 20
第一章 教师职业道德概述 20
第一节 教师职业道德概念与特点 20
第二节 教师职业道德功能 21
第二章 教师职业道德修养 24
第一节 教师职业道德修养概述 24
第二节 教师职业道德素养的方法 27
第三章 教师职业道德评价 29
第一节 教师职业道德评价概述 29
第二节 教师职业道德评价的方法 29
第三节 《中小学教师职业道德规范》解读 31
自主测评 33
真题预测 34
典型案例 34
第三部分 教育教学技能 36
第一章 教学设计技能 36
第一节 备课 36
第二节 教案编制 38
第三节 说课 42
第二章 课堂教学技能 54
第一节 课堂导入 54
第二节 课堂提问 55
第三节 课堂板书 57
第三章 教学语言表达 65
第一节 教学口语表达 65
第二节 教态语言表达 69
第三节 教师常用文体写作 72
第四章 教师招聘考试中的教育写作 73
第一节 教育写作的五种思维能力 73
第二节 教育写作的构思方法 75
第三节 教育写作应注意的问题 77
第五章 教师招聘面试 80
一、教师招聘面试的基本形式 80
二、教师招聘面试如何试讲（说课） 80
三、教师招聘面试如何答辩 83
四、教师招聘面试注意事项 85
典型案例 86
第四部分 教材教法 88
第一章 信息技术课程基础 88
一、课程性质 88
二、课程价值 88
三、课程的基本理念 89
四、课程目标 90
五、课程评价 90
第二章 信息技术教学基础 95
一、教学原则 95
二、教学方法 96
三、教学评价 99
四、教学设计 101
附录 教案设计经典范例 103
第五部分 专业知识 110
第一章 信息与信息技术 110
命题聚焦 110
一、信息技术 110
二、信息技术的重要工具——计算机概念综述 112
三、信息的表示 117
自主测评 123
第二章 信息的来源与获取 127
命题聚焦 127
一、信息来源的多样性 127
二、信息获取方法的多样性 128
三、信息的获取过程 128
四、网上信息获取策略 129
五、因特网信息资源评价 130
自主测评 135
第三章 信息的加工 136
命题聚焦 136
一、信息加工综述 137
二、文字处理——Word 2003 143
三、表格加工——Excel 2003 175
四、演示文稿——PowerPoint 2003 196
五、多媒体信息加工 208
自主测评 222
第四章 信息的管理 228
命题聚焦 228
一、信息资源的基本知识 228
二、数据库系统基础知识 229
三、关系数据库基础 232
四、结构化查询语言SQL 233
五、Access 2003数据库管理系统 238
自主测评 246
第五章 网页的设计与制作 249
命题聚焦 249
一、基本概念 249
二、FrontPage 2003简介 250
三、FrontPage 2003创建网页 253
四、查看、编辑源文件以及预览网页 254
五、利用FrontPage 2003在网页中插入图像 256
六、建立和编辑超链接 258
七、利用FrontPage在网页中插入表格 259
八、插入表单 262
九、FrontPage中创建站点 264
十、框架网页制作 265
十一、相似网页制作工具——Dreamweaver简介 267
十二、动态与静态网页 273
自主测评 274
第六章 程序设计基础 277
命题聚焦 277
一、程序设计概述 277
二、数据结构概述 279
三、Visual Basic程序设计基础 294
自主测评 302
第七章 网络技术基础 307
命题聚焦 307
一、计算机网络基础 307
二、计算机网络的体系结构 308
三、计算机网络互联设备 310
四、数据通信基础 311
五、Internet服务与应用 316
六、计算机与网络安全 322
自主测评 326
第八章 人工智能初步 331
命题聚焦 331
一、人工智能概述 331
二、知识和知识表示 334
三、专家系统 336
四、搜索与问题求解 339
自主测评 340