第一章 蒙学知识概览 1
第一节 蒙学简介 3
一、何谓蒙学 3
二、蒙学的主要任务 4
三、蒙学教育的历史贡献 5
四、蒙学教育的特点 7
1．强记硬背 7
2．习惯养成 9
3．品德至上 11
4．通才教育 13
5．榜样启迪 14
第二节 私塾简介 15
一、何谓私塾 15
二、家长制的塾师 16
三、私塾的变迁 17
四、近代私塾的变革 18
五、建国后私塾的建设 19
六、塾师的素质要求 20
第三节 蒙学教育 21
一、古代蒙学发展的高峰——宋代 21
二、蒙学课本分类 23
三、蒙学课本的特点 23
四、最早的蒙学课本 26
五、近代第一本蒙学教科书 26
六、蒙学的学习方法和顺序 27
七、“三百千”金三角组合的价值 28
八、蒙学的高级读本“四书五经” 30
第四节 蒙学相关范畴 34
一、何谓家范 34
二、何谓经典 37
三、何谓国学 38
第二章 蒙学的现实作用及价值 41
第一节 蒙学认识与发展 43
一、端正对蒙学的认识 43
二、蒙学教育的完整性 44
三、怎样看待当前对中华传统文化的学习 45
四、当前蒙学发展趋势 48
五、蒙学读物中值得注意的问题 50
六、《三字经》是启蒙教育的最重要源头读本 51
第二节 蒙学的现实意义 53
一、蒙学有利于学“做人” 53
二、蒙学有利于塑造“中国人” 55
三、蒙学有利于塑造“现代中国人” 57
四、蒙学有利于儿童综合素质的提高 58
五、蒙学有利于提高儿童文学素养 60
六、蒙学有利于培养儿童的读经能力 61
七、蒙学有利于养成良好学习习惯和塑造性格 63
第三章 怎样当好家庭塾师 65
第一节 家庭蒙学教育 67
一、家庭教育的重要性 67
二、当好家庭塾师要知道点幼儿教育的常识 69
三、家庭塾师施教“五原则” 70
四、当好家庭塾师应做到“三个一遍” 71
五、家庭蒙学与幼儿园教育的关系 74
第二节 蒙学教材指南 75
一、什么样的课本才是好教材 75
二、蒙学读本的选择 78
三、蒙学课本的学习顺序 82
四、蒙学课本的综合学习 84
第三节 蒙学教育期望 86
一、蒙学对写字的要求 86
二、中国蒙学教育的最后一批受益者 88
三、关于蒙学之畅想 89
附录 通用蒙学课本简介 93
一、蒙学之冠——《三字经》 95
二、姓氏集萃——《百家姓》 102
三、千古奇文——《千字文》 106
四、袖珍诗经——《千家诗》 111
五、袖珍论语——《弟子规》 113
六、处世宝典——《增广贤文》 120
七、百科全书——《幼学琼林》 121
八、典故大全——《龙文鞭影》 123
九、诗作入门——《声律启蒙》 125
十、传世家范——《朱子家训》 126
十一、东方圣经——《论语》 128
十二、智慧宝典——《孟子》 132
十三、入德之门——《大学》 137
十四、心法之书——《中庸》 140
十五、道家之源——《老子》 144
后记 158