第一辑 总有些选择令人惋惜 1
自由·教育·对话 3
“放弃”的教育学 8
无法直面的具体与个人 14
教育太受哲学之苦？ 19
相与之道 24
反弹琵琶——关于《保卫童年》的断想 29
“优秀教师”与“剧场效应” 43
叙事·自我·教育的肉身性——给张文质的信 45
“规则”形成与变迁的规则 51
徒有残忍 54
幸福的呻吟 57
第二辑 有人在西珥呼问“我” 59
有意无意之间 61
阅读大书 65
周流婉转的自我 69
难言之爱 77
因为精确，所以暧昧 81
德性之维 85
在断裂中绵延 88
什么使人值得称道 92
质疑“共同体” 96
作为论理的“叙事” 99
哲学之为诗 101
不想跟你一起面对现实 103
域外·家园 104
第三辑 在混乱中追求真理 107
当我们遭遇传统 109
媚众与“草根英雄” 118
“政治”的古代和现代 121
人文学术的严肃性和自由主义 124
宁为家奴，不予异邦 128
“智识”的委屈 130
苦难是否授予我们道德豁免权？ 132
不作为也是一种恶 140
无暇应对 143
徘徊于中西古今之间——一份问题的清单 147
常常在混乱中追求真理 151
质疑公认的好 152
“经验”的可疑 154
“知识分子”：言默之间 157
衍生的问题 162
第四辑 天真之爱 165
保守的气质 167
自由教育的高贵出身 169
生命在于“运用” 170
那转瞬的一幕依然遥远 173
天真之爱 175
政治与人 181
回头无岸 188
第五辑 那转瞬的一幕依然遥远 193
初恋 195
书寄奥古斯塔 199
大学：逃课的故事 201
只是读书 205
与儿子讨论哲学 208
一年终了，一言难尽 212
第六辑 概念里的生活 215
“重现”的时光 217
善恶由己 223
国家与法 229
出离“偶然的个人” 236
唯一的确定？ 242
为什么要服从？ 255
概念里的生活 266