《青海省藏族地区经济与社会协调发展研究》PDF下载

  • 购买积分:13 如何计算积分?
  • 作  者:张宏岩著
  • 出 版 社:北京:中央民族大学出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787811089028
  • 页数:364 页
图书介绍:本书从社会经济发展、人口、教育、制度创新、战略选择等各种角度对青海省藏族地区经济与社会协调发展进行了多层次多方位的研究。

绪论 1

一、选题的意义 1

二、文献综述 4

三、研究范围的界定 15

四、研究方法与研究内容 16

第一章 青海省藏族地区经济与社会协调发展研究的理论基础 19

第一节 现代发展理论 19

一、当代西方发展理论 19

二、马克思主义的发展观 31

三、发展观的历史演进 41

第二节 科学发展观与藏族地区经济社会协调发展 52

一、我国从可持续发展观到科学发展观的理念转变 52

二、科学发展观理论 54

三、发展观演进对藏族地区经济社会发展的启示 64

第三节 经济与社会协调发展的理论阐释 70

一、经济发展与社会发展的概念辨析 70

二、经济发展与社会发展的关系 78

三、经济与社会协调发展的内涵 83

四、经济与社会协调发展是科学发展观的内在要求 85

第四节 人口、教育与经济社会协调发展 87

一、人口规模、素质、结构与可持续发展 87

二、教育与经济社会可持续发展 93

第五节 制度创新与经济社会协调发展 101

一、制度及制度创新的含义 101

二、制度创新与区域社会经济发展 103

第二章 青海省藏族地区经济社会发展概况 108

第一节 青海省藏族地区的基本特征 109

一、地势高峻,生存环境恶劣 109

二、地广人稀,偏远封闭 110

三、资源丰富,开发潜力大 111

四、区域内部类型多、差异较大 112

五、藏传佛教对群众思想行为有很大的约束 114

六、自然生态环境十分脆弱,灾害频繁 115

第二节 青海省藏族地区的重要地位 116

一、国家安全与稳定的战略地位 116

二、国家生态服务功能区 119

第三节 青海省藏族地区的社会经济发展状况 126

一、民族区域自治的成功实践 126

二、社会经济发展取得的成就 128

第三章 青海省藏族地区经济与社会协调发展评价 131

第一节 青海省藏族地区经济与社会协调发展评价方法与步骤 131

一、青海藏区经济与社会协调发展评价方法 131

二、青海藏区经济与社会协调发展评价的步骤 135

第二节 青海省藏族地区经济与社会协调发展评价指标体系构建 138

一、指标体系的设计思路与原则 138

二、指标体系基本框架 140

第三节 青海省藏族地区经济与社会协调发展具体评价 142

一、收集整理基本数据 142

二、计算指标指数 144

三、计算子指标系统评价得分 147

四、计算协调发展水平评价总得分 149

五、进一步的分析——聚类分析 150

六、评价结论 155

第四章 青海省藏族地区小康进程及新农村新牧区建设分析 157

第一节 青海省藏族地区小康进程 157

一、农村全面小康评价指标体系及标准 157

二、青海藏区全面小康社会进程评价 160

三、青海藏区人类发展水平 162

第二节 青海省藏族地区社会主义新农村新牧区建设 165

一、青海藏区新农村新牧区建设的特殊困难 165

二、新农村新牧区建设过程中存在的主要问题 171

第五章 影响青海省藏族地区经济与社会协调发展的经济与贫困问题 174

第一节 青海藏区经济发展中存在的问题 174

一、经济发展水平低下,与全省的差距呈扩大趋势 174

二、生态环境脆弱,农牧业生产基础薄弱 180

三、牧区传统的经营模式不可持续 181

四、基础设施建设滞后 182

五、知识发展水平低下 182

六、城镇化水平低下 186

第二节 青海省藏族地区的贫困问题 189

一、青海藏区贫困状况 189

二、造成贫困的主要原因 191

三、扶贫开发中存在的主要问题 194

第六章 影响青海省藏族地区经济与社会协调发展的人口问题 197

第一节 青海省藏族地区人口状况 197

一、青海藏族人口地区分布状况 197

二、人口结构状况 200

三、青海藏区人口素质 203

四、青海藏区人口容量与人口压力指数 214

第二节 青海省藏族地区计划生育与医疗卫生状况 219

一、青海藏区计划生育状况 219

二、青海藏区的医疗卫生状况 224

第七章 影响青海省藏族地区经济与社会协调发展的教育问题 228

第一节 青海省藏族地区现代教育发展现状及存在的问题 228

一、青海藏区现代教育的产生和发展 228

二、青海藏区教育存在的问题 231

第二节 青海省藏族地区基础教育发展难的主要原因 245

一、农牧民送子女入学的机会成本过高 245

二、群众居住分散,上学路程太远,不能就近入学 247

三、落后的生产方式及小生产观念的束缚 249

四、受宗教意识和传统观念的影响 250

五、教育观念和课程内容跟不上时代的要求 251

第八章 影响青海省藏族地区经济与社会协调发展的制度创新问题 254

第一节 青海省藏族地区的制度创新状况 255

一、制度创新与藏族地区经济社会发展 255

二、制度创新与藏族地区后发优势的发挥 257

三、制约青海藏区制度创新的因素分析 259

第二节 藏传佛教与社会主义的适应问题 269

一、宗教与社会主义社会相适应的内涵 270

二、青海藏区农牧民信教情况 272

三、藏传佛教的制约作用分析 274

第九章 青海省藏族地区实现经济与社会协调发展的理念与战略选择 278

第一节 青海省藏族地区实现经济与社会协调发展的理念 278

一、强调三个GDP协调增长 278

二、深化制度创新 282

第二节 青海省藏族地区经济与社会协调发展的战略选择 285

一、由传统追赶战略到现代战略转变 287

二、坚持人力资本和知识资本优先发展战略 290

三、加速城镇化战略 292

四、实施全面开放战略 295

五、落实社会发展战略 296

六、贯彻“生态立省”战略 297

七、重视社会资本开发战略 300

第十章 青海省藏族地区实现经济与社会协调发展的对策 303

第一节 提高青海省藏族地区的自我发展能力 303

一、积极发展劳动密集型产业 303

二、建立健全经济与社会协调发展的动力机制 304

三、推进畜牧业产业化经营 308

四、加大财政转移支付力度,为藏族地区社会经济协调发展提供资金保障 311

五、加快劳动力的转移与分流 314

六、改善扶贫工作,加快藏族地区的脱贫致富步伐 317

第二节 发展青海省藏族地区的教育事业 321

一、提高对教育战略地位的认识 321

二、加大对教育的投入,进一步改善办学条件 322

三、转变教育观念、改革课程内容 324

四、充分发挥爱国宗教人士的力量 327

五、创新方法和手段,大力推进现代远程教育 328

六、以教育督导为抓手,推动政府责任落实 330

七、进一步优化学校布局,提高办学效益 333

八、以人为本,大力加强师资队伍建设 337

九、抓好校内管理,选好校长 339

十、大力发展职业教育和技能培训 340

第三节 控制人口、推进新型农牧区合作医疗 341

一、做好控制人口的工作 341

二、完善新型合作医疗制度体系 343

第四节 建设好社会主义新农村新牧区 347

一、准确把握建设新农村新牧区需要遵循的原则 347

二、推进农牧业结构调整,发展“大畜牧业经济” 349

三、促进农牧民持续增收,着力提高农牧民生活水平 352

四、加强农牧区基础设施建设,着力改善农牧区发展的环境 353

五、加强基层民主政治、文化建设 354

六、引导藏传佛教与社会主义相适应 355

主要参考文献 359