第一章 行政信息概述 1
第一节 行政信息的概念和特点 1
一、信息、情报与知识的概念和特点 1
二、行政信息的概念和特点 11
第二节 行政信息的作用 12
一、行政信息在序化中的知识作用 12
二、行政信息在研判中的基础作用 13
三、行政信息在预警中的作用 13
四、行政信息在决策中的作用 13
第三节 行政信息化 14
一、信息化的含义 14
二、行政信息化的含义 16
三、行政信息化的基本内容 17
第四节 行政信息的基础理论 17
一、系统论与行政信息 17
二、信息论与行政信息 18
三、控制论与行政信息 19
四、逻辑基础与行政信息 21
五、数理基础与行政信息 21
六、哲学基础与行政信息 22
参考文献 23
第二章 行政信息的组织 24
第一节 概述 24
一、行政信息组织的概念 24
二、行政信息组织的特点 25
三、行政信息组织的作用 28
第二节 行政信息的组织结构 29
一、行政信息的组织机制构成 29
二、行政信息组织的管理 32
三、行政信息组织的人员 35
四、行政信息组织的装备 37
五、行政信息组织的制度 37
第三节 行政信息源 39
一、信息源的分类与行政信息源 40
二、行政信息源的获取方法 41
三、行政信息源的要素分析 43
第四节 行政信息分类 46
一、行政信息分类的意义 46
二、行政信息分类的特点 47
三、行政信息分类的基本原则 48
四、行政信息分类方法 50
第五节 行政信息的传递 55
一、信息传递向量的假设 56
二、信息传递向量研究对行政信息传递的启示 60
三、信息传递向量对行政信息传递的描述 62
四、行政信息传递中的法律问题 63
参考文献 63
第三章 行政信息分析与决策 65
第一节 概述 65
一、行政信息分析的概念 65
二、行政信息决策的概念 66
三、行政信息分析与预测 67
四、行政信息分析与决策 67
第二节 行政信息分析的程序 68
一、行政信息分析的准备工作 68
二、行政信息分析的步骤 70
第三节 行政信息分析的方法 71
一、行政信息分析方法概述 71
二、行政信息的哲学逻辑分析方法 72
三、行政信息的数理分析和预测方法 91
四、行政信息的信息变化分析法 93
第四节 行政信息决策分析 96
一、决策模型与行政决策 96
二、决策准则与行政决策 100
参考文献 101
第四章 行政信息与科技 102
第一节 概述 102
第二节 行政信息与科学 103
一、科学与科学思维 103
二、行政信息与科学思维 104
第三节 行政信息与技术 106
一、信息技术 106
二、行政信息技术 108
第四节 行政科技信息 110
一、科技信息 110
二、行政科技信息 111
第五节 行政信息化与科技评价 112
一、行政信息源与价值评定 112
二、行政信息化与科技评价 113
参考文献 115
第五章 行政信息政策、法规 116
第一节 概述 116
一、行政信息政策概述 116
二、行政信息法律概述 117
第二节 行政信息政策、法规的一般原则 118
一、行政信息政策的一般原则 118
二、行政信息法律的一般原则 121
第三节 行政信息政策、法规的主要内容 123
一、行政信息政策的主要内容 123
二、行政信息法律的主要内容 124
三、行政信息法律与标准 130
参考文献 132
第六章 行政信息的学科研究——“行政信息研究”探讨 133
第一节 概述 133
一、信息学研究概述 133
二、与信息有关的情报学研究概述 135
三、行政信息学研究概述 137
第二节 行政信息学的性质与特点 142
一、行政信息学的概念 142
二、行政信息学的学科性质 143
三、行政信息学的特点 144
四、行政信息学研究与行政信息分析的区别 145
第三节 行政信息学的研究内容 146
一、行政信息学研究内容的特点 146
二、行政信息学的主要研究内容 147
第四节 行政信息学研究的程序和方法 149
一、行政信息学研究程序的内容和特点 149
二、行政信息学研究的选题、立项与结题 151
三、行政信息学研究的论证与方法 152
第五节 行政信息学研究的成果 155
一、行政信息学研究的成果形式 156
二、行政信息学研究成果的评价 158
参考文献 159
第七章 行政信息与教育 161
第一节 概述 161
一、信息教育概述 161
二、行政信息教育概述 165
第二节 行政信息教育的功能 166
一、行政信息教育的功能 166
二、开展行政信息教育的作用 168
第三节 行政信息教育内容的建构 169
一、行政信息教育知识建构的基本要求 169
二、行政信息教育知识建构的具体内容 170
第四节 行政信息教育的路径和方式 171
一、信息教育问题的分析 171
二、行政信息教育的实施路径 172
三、行政信息教育的方式 173
第五节 当代教育与管理理念对行政信息教育的启示 179
一、终身教育理念对行政信息教育的启示 179
二、学习型组织理论对行政信息教育的启示 181
三、教育的4个支柱对行政信息教育的启示 184
四、多元智能理论对行政信息教育的启示 185
参考文献 186
结束语 188
附录 192