上册 1
第一章 教学法总说 1
一教学法的意义何在 1
（1）教的意义 2
（2）学的意义 3
（3）法的意义 3
二 教学法的根本原则应当怎样 4
（1）要引起儿童的发动力 4
（2）要利用儿童的判断力 5
（3）要养成儿童观念的组织力 6
（4）要发择儿童的自动力 7
三 试略述教学法的演进 8
（1）以教师为本位而教学的时期 8
（2）以教材为本位而教学的时期 9
（3）以儿童为本位而教学的时期 10
第二章 自学辅导主义教学法 11
一什么叫做自学辅导主义教学法 12
（1）儿童方面的自学 12
（甲）发表 12
（乙）练习 14
（丙）应用 16
（2）教师方面的辅导 18
（甲）矫正 18
（乙）辅成 19
（丙）整理 22
二 试举几个自学辅导主义教学顺序的例 24
（1）国语教学顺序 25
（2）算术教学顺序 29
（3）常识教学顺序 30
第三章 复式教学法 33
一 什么叫做复式教学法 33
二 复式教学法应用何种主义最为相宜并述其主义的梗概 36
三 复式教学法有何要诀能言之否 40
（1）直接时须使全组注意 40
（2）自动之前须有学习方法的扼要语 41
（3）自动读讲的第一人须由教师直接监督 41
（4）读讲的结果须行个别指导 42
（5）自动轮读轮讲时须用自习牌 43
（6）直接间接教学的得法须有适宜的时间表 43
第四章 蒙铁梭利教学法 45
一 什么叫做蒙铁梭利教学法 46
（1）蒙铁梭利教学法的产生原因 46
（2）蒙铁梭利教学法的根本原则 47
二 试述蒙铁梭利儿童院的办法 50
（1）儿童院裹的设备 51
（2）儿童院裹的生活 52
三 试述蒙铁梭利的各种教育法 54
（1）感觉教育 54
（甲）感觉教学的阶段 54
（乙）感觉教学的教具 55
（丙）感觉教具的用法 60
（2）知能教育 63
（甲）知能教学的要素 63
（乙）知能教学的教便物 64
（丙）知能教便物的用法 65
（3）运动教育 67
四 聚氏教学中的各种练习有一定的程序否 68
第五章 幼稚园的教学法 75
一幼稚园的教学法应当怎样 76
（1）应当根据幼儿心理 76
（2）应当注意自由活动 77
二 幼稚园教学的课程有何标准 78
（1）是人事的非神秘的 78
（2）是儿童的非成人的 79
（3）是本地的非远处的 79
（4）是创造的非模仿的 80
（5）是多方的非片面的 81
（6）是联络的非孤立的 81
（7）是玩耍的非苦工的 82
（8）是团体的非个人的 82
三 试述幼稚园每日的生活状况 83
第六章 分团教学法 87
一什么叫做分团教学法 87
（1）学级内的小集团 87
（2）依能力类别分团 88
二 分团制有几种 88
（1）复轨分团制 89
（2）活动分团制 89
（3）年级分团制 90
三 分团教学中有何重要问题 91
（1）教师责任 91
（2）自动作业 92
（3）日程编制 93
（4）训练方法 93
（5）教室布置 94
第七章 葛雷制的教学法 96
一 什么叫做葛雷制 96
（1）葛雷制的起源 96
（2）葛雷制的原则 97
二 试述葛雷制教学法的要点 100
（1）教材要合於实际 101
（2）各学科要互相联络 101
（3）学习的环境要设法造成 102
（4）高级儿童要替教师监护代教 103