图书介绍：作为上海市普教系统名校长名师培养工程优秀成果之一，本书从“关键教育事件”解析的角度，仔细剖析在中学语文课堂教学中真实发生的若干典型性案例，这其中既有对整节课教学创意与构思的赏析品评，又有对某一节课富有典型意义的教学片断、教学细节的分析鉴赏，而着力点在于以其中的“事件”为切入口，反思、改进和优化教师的课堂教学行为，关注学生“学”和教师“教”的过程，关注学生和教师的共同成长，推动中学语文学科素质教育的深入实施。全书文笔活泼，能使读者在轻松愉快的阅读中，获得对中学语文课堂教学改革的有益反思与提升。