说明 1
第一讲 什么是体育？ 曹湘君 1
一、研究体育名词概念的必要性 1
目录 1
二、几个常用体育名词述语的确定及其规范化问题 3
三、几个基本体育名词的概念 6
第二讲 体育的起源和发展 杨文清 9
第一部分：古代体育 9
一、原始社会体育的起源和萌芽 9
二、奴隶社会的体育 12
三、封建社会的体育 15
一、近代体育在欧美的兴起 18
第二部分：近代体育 18
二、近代体育在中国的传播和发展 19
第三讲 我国体育运动的目的任务 曹湘君 23
一、研究体育运动目的任务的必要性 23
二、确定体育运动目的任务的依据 24
三、我国体育运动的目的任务 27
第四讲 我国体育运动三十年 曹湘君 37
第一阶段：（1 949—1957年）起点低、步子稳、进步大 38
第二阶段：（1958—1965年）马鞍形发展、波浪式前进 41
第三阶段：（1966—1976年）十年动乱时期 45
第四阶段：（1977—1979年）拨乱反正，迅速恢复的三年 46
一、教学过程的概念和本质 51
第五讲 体育教学原理 曹湘君 51
二、体育教学过程的特点 52
三、体育教学的任务和指导思想 52
四、体育教学原则 55
第六讲 学校体育 曹湘君 68
一、体育在学校教育中的地位和意义 68
二 学校体育的目的 70
三 体育课 71
第七讲 运动训练原理 曹湘君 73
一、什么是运动训练原理 73
二、运动训练的特点 73
三、运动训练的原则 75
第八讲 身体发展与身体锻炼 曹湘君 86
一、人体发展的过程和特点 86
二、影响人体发展的几个主要因素 91
三、介绍几种身体锻炼的形式、方法及其评定 95
第九讲 运动心理学介绍 吴友莹 100
一、心理学是研究什么的？运动心理学是研究什么的？ 100
二、心理训练 103
第十讲 教育学与体育人才的培养 吴志超 111
一、教育学是教育人的科学 111
二、当代教学论的重要课题 113
三、试谈建立体育人才学 117