前言&冯纯义 1
第一课 一切从实际出发 4
第一节 世界是客观存在的物质世界 4
第一框 自然界的存在与发展是客观的&冯纯义 4
第二框 社会的存在与发展是客观的&冯纯义 7
第二节 人们的意识是客观存在的反映 11
第一框 意识是客观事物在人脑中的反映&徐惠仁 11
第二框 意识能够正确地反映客观事物&徐惠仁 15
第三框 意识能够反作用于客观事物&徐惠仁 19
第三节 从客观存在的实际出发 22
第一框 主观必须符合客观&宋恩辰 22
第二框 了解国情 立足国情&宋恩辰 26
第三框 唯物主义与唯心主义的根本分歧&陈继敏 30
第二课 联系地、发展地看问题 34
第一节 坚持联系的观点 34
第一框 事物是普遍联系的&赵红 34
第二框 把握事物的因果联系&王丽芝 37
第三框 要从整体上把握事物的联系&徐伟 41
第二节 坚持发展的观点 45
第一框 运动是物质的根本属性&朱彦平 45
第二框 事物是变化发展的&李华元 48
第三框 要用发展的观点看问题&贺玲 51
第三节 按客观规律办事 55
第一框 事物运动是有规律的&高新民 55
第二框 按客观规律办事&石芳 58
第三课 坚持矛盾分析的方法 62
第一节 事物都是一分为二的 62
第一框 矛盾就是对立统一&胡珍一 张伟 62
第二框 矛盾是普遍存在的&刘志文 刘飞 65
第二节 对具体问题进行具体分析 68
第一框 事物的矛盾具有各自的特点&谢辉志 68
第二框 具体分析和解决不同的矛盾&相启水 曹传斌 72
第三框 矛盾普遍性与特殊性的关系&傅晓君 何庆凯 75
第三节 善于把握重点和主流 79
第一框 办事情要善于抓住重点&苗翠强 国贤广 79
第二框 看问题要分清主流和支流&陈峰 彭建民 82
第四课 正确认识事物发展的原因、状态和趋势 86
第一节 事物发展的原因 86
第一框 矛盾在事物发展中的作用&阎绍杰 86
第二框 坚持内因外因相结合的观点&邹爱军 89
第二节 事物发展的状态 92
第一框 量变与质变&刘允锋 92
第二框 用量变引起质变的道理看问题&黄万强 96
第三节 事物发展的趋势 100
第一框 事物发展是前进性与曲折性的统一&张宗民 100
第二框 坚持唯物辩证法 反对形而上学&赵炳勇 103
第五课 透过现象认识本质 108
第一节 要重视发挥主观能动性 108
第一框 主观能动性是人区别于物的特点&汤青松 108
第二框 正确地发挥主观能动性&汤青松 111
第二节 学会分析事物的本质 114
第一框 认识的根本任务&张精华 114
第二框 创造必要条件 认识事物本质&张精华 117
第三框 深化认识 发展认识&魏洪凯 121
第三节 注意培养科学思维方法 124
第一框 要重视思维形式的作用&林朝晖 124
第二框 分析与综合相结合&林朝晖 128
第六课 坚持正确的价值取向 133
第一节 社会意识与价值观 133
第一框 社会存在与社会意识的辩证关系&冯草根 133
第二框 价值观的导向作用&冯草根 136
第三框 坚持正确的价值观&魏洪凯 139
第二节 坚持集体主义的价值取向 143
第一框 集体主义是正确的价值取向&陈吉虹 143
第二框 社会主义市场经济与集体主义&余挺 146
第三框 在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向&李应友 150
第七课 选择崇高的人生目标 155
第一节 人生的真正价值在于对社会的贡献 155
第一框 社会性是人的本质属性&郭峰 155
第二框 个人活动与社会发展的关系&唐宏宇 159
第三框 人生的真正价值在于对社会的贡献&张群力 162
第二节 人生价值的实现 166
第一框 实现人生价值的条件&吉胜 166
第二框 走出拜金主义和享乐主义的误区&李光惠 170
第三节 选择崇高的社会理想 174
第一框 理想是人生的奋斗目标&周国理 174
第二框 树立共产主义崇高理想&周国理 177
第三框 在奋斗中实现理想&周国理 182
第八课 自觉投身社会实践 186
第一节 实践及其作用 186
第一框 实践的特征&陆吾兴 186
第二框 实践对社会发展的作用&陆吾兴 189
第三框 实践对认识的决定作用&陆吾兴 192
第二节 在实践中锻炼成才 196
第一框 群众是实践的主体&刘凤林 196
第二框 同群众实践相结合&刘凤林 200
第三框 在实践中改造主观世界&刘凤林 203