绪论 1
大学三年级 2
大学三年级和四年级间的暑期 2
大学四年级 2
第一章 开始学习 4
大学组织 4
从教人员 6
对事业的忠诚与责任 7
第二章 学习态度、执著程度及创造性 9
学习态度和执著程度 9
创造性 10
创造力的层次 12
创造型科学家的特点 13
第三章 做出选择 17
研究类型 17
选择导师和良师益友 18
角色典范 22
资金支持 22
课程与研究 23
跨学科研究与单学科研究 24
研究课题 25
课程及研究设备 27
硕士、博士论文指导会成员 28
第四章 时间管理 31
制定计划 31
组织安排 33
执行计划 35
第五章 科学研究的原则 38
进行观察 39
做出假设 40
进行实验 43
进行阐述 47
第六章 科学道德与科学家 51
科学的精神气质与方法 51
科学家的价值观 52
科学研究的阴暗面 53
科学研究中的不端行为 55
遵守社会道德准则 58
第七章 图书馆与文献查阅 62
阅读文献资料 62
图书资料的使用及信息管理技能 63
文献资料检索 63
使用图书资料 63
搜索期刊文献 66
评估文献资料 69
跟上文献的发展 70
了解图书馆藏资料 71
最新出版物通报和服务工具 71
摘录存储与检索 73
期刊俱乐部 73
专业学会 74
讲座及学术会议 74
第八章 写作技能 77
优秀论文的要素 77
思想性 78
优秀作品的写作方法 78
准备要点和提纲 79
写、重写、再重写 80
写作工具 82
便笺、便函及信函 82
说服力 85
研究工作笔记本 86
报告 87
研究报告的格式与风格 88
研究论文 93
书评 95
第九章 撰写毕业论文 98
论文的设计与写作方法 98
硕士、博士论文的特点 100
毕业论文造成的忧郁 101
与论文评审委员会成员的关系 102
写作方法 102
最后期限、文字处理及论文装订 103
论文答辩 104
第十章 学术交流及发表论文 108
向学术会议上提交论文 108
提交摘要 109
论文交流的类型 109
发表论文 115
选择期刊和出版商 116
准备稿件 117
提交稿件 117
审稿 118
进行校对 119
第十一章 有动物和人作为实验对象的研究以及生物危害问题 123
以人为实验对象的研究 123
历史背景 124
现行的法规 126
伦理审查委员会 128
研究工作中使用动物 130
仁慈地对待动物 131
动物关怀立法及法规 132
设施及运输 134
兽医关怀和救助 134
生物危害 135
重组的DNA分子 136
微生物危害 137
放射性危险、有毒化学物质和危险药物 137
第十二章 获得经费资助 142
历史背景 142
经费类型 144
写经费申请与申请科研经费 147
第十三章 找工作 157
精心谋划 157
寻找面试机会 158
面试的要求 160
面试邀请 161
面试准备 162
面试过程 163
试用机会 165
附录 以人类为被试者的研究中知情同意书的设计原则 167
知情同意书样本 171