第一部份 教学概要 3
第一章 一般教师之条件 3
教师的教学观 3
教师的学习与训练背景 4
主修钢琴教育的学院教育 8
教师人格之研究 10
教师的机会 12
结论 15
第二章 私人教学 17
私人教师 17
如何教学 21
老师的教琴室 22
学生的来源 27
如何宣传 30
如何与学生面谈 34
如何安排上课时间 38
结论 40
第三章 钢琴教学的业务 43
缴交学费的程序 43
学费 44
增加收入的方法 46
簿录的程序 48
税金扣除额 49
第四章 初级教材简评 55
教材的教学目标 55
教材编写者名单 62
第五章 幼儿初学者 68
较早开始学琴的好处 68
第二部份 教学技术 68
个别或团体上课 69
设备 70
音乐准备课程 76
幼儿的基本技巧 82
奖赏和鼓励 84
幼儿音乐教本简表 85
结论 88
第六章 适龄之初学者 90
家长的督导 90
一个简单的初级课程 91
团体或个别指导 91
第一年的音乐课程 94
第一年的补充教材 128
第七章 第二年的学习 139
第二年的进度 139
第二年的补充教材 162
第八章 第三年的学习 171
第三年的课程 171
第三年的补充教材 205
第九章 中级程度的学习 217
中级的进度 217
中级的补充教材 252
为钢琴副修开团体班之目的 257
第十章 副修钢琴的团体班 257
第三部份 特殊主题 257
装置与使用 259
班级的组织 265
两年的钢琴团体课程 267
钢琴团体班教材的审定及补充 274
第十一章 小朋友的音乐节及音乐竞赛 281
竞赛组织 281
赞成与反对论 282
比赛的目的 283
参加之资格及费用 284
评审 286
老师 290
等级分组，要求曲目及其他事宜 292
参加竞试必须做的准备 304
结论 307
第十二章 大专院校之预备班 309
南梅陶迪斯特大学的预备课程 309
结论 313
第十三章 主修钢琴的学生 315
上大学前的预备训练 315
钢琴主修与学位 316
钢琴主修的相关科目 317
艺术家教师以及大学钢琴主修学生 321
主修应用钢琴的团体教学 322
从事独奏会生涯是实际的目标吗？ 323
当音乐演奏会的伴奏家是一个符合实际的目标吗？ 324
私人教学的待遇 325
结论 326
第十四章 视谱及背谱的技巧导向演奏的途径 327
第十五章 十八世纪键盘音乐的装饰奏 333
前言和背景 334
各种不同的装饰音及其弹奏法 335
即兴式的装饰音 342
装饰音的技巧 344
结论 346
第十六章 键盘乐谱之版本 348
各时期版本的概括性讨论 349
标准作家作品的版本推荐 350
多作家作品集 353
结论 356
第四部份 晤谈记录 357
第十七章 路易丝纳晤谈记录 359
第十八章 艾·亚力辛晤谈记录 363
第十九章 阿德勒·马克斯晤谈记录 370
第二十章 詹姆士·狄克晤谈记录 375
附录A：乐理简明提纲 387
附录B：一般音乐参考书籍 396
附录C：乐谱推荐 407
附录D：键盘音乐乐谱出版者名录 433
附录E：历代钢琴演奏家名录 435
附录F：历代键盘音乐作曲家名录 437
附录G：简短的音乐专有名词 439