前言 1
第一部份 教学参考意见 1
第五章 教学的意义、任务和内容 1
第六章 教学过程 5
第七章 教学原则 10
第八章 教学方法 16
第九章 教学组织形式 21
第二部份 教学参考材料 25
一，教学理论的发展 25
(一) 西方教学论所走过的发展道路 25
(二) 赞可夫与布鲁纳的教学论 35
(三) 新旧教学思想斗争的主要问题 47
二，教学的意义、任务和内容 54
(一) 教学的任务 54
(二) 什么是课程 58
(三) 当前西方课程的改革 62
(四) 中学课程设置的几个问题 71
(五) 中、苏、日教学计划简表 86
三，教学过程 94
(一) 什么是教学与教学过程的本质 94
(二) 教学的要素及其在教学中的地位 105
(三) 教学过程的客观规律 120
(四) 《教学过程最优化》 126
四，教学原则 142
(一) 教学原则概述 142
(二) 国外若干教学原则简介 143
(三) 我国古代教学原则 154
五，教学方法 166
(一) 教学方法概述 166
(二) 多种教学方法的合理结合 178
(三) 启发式教学 187
(四) 上海育才中学教学方法的改革 202
(五) 近代的几种教学方法 208
(六) 现代教学手段简介 211
六，教学组织形式 215
(一) 对班级授课制的评价 215
(二) 课堂教学的五个环节 219
(三) 课的结构 226
(四) 备课 227
(五) 布置家庭作业 235
附录 238
一、《捕蛇者说》教学实录及评注 238
二、《作已知角的平分线》教学实录及评注 263
三、普通中学英语入门教学记实及评述 274