一、学习和贯彻“三个面向”指示精神的几个认识问题 防化学院《防化学报》主编 刘伯彬 1
二、在“三个面向”的指引下，办开放型院校，培养开拓型人才 装甲兵技术学院教务处处长 何博泉 11
三、在建立作战模拟系统中学习贯彻“三个面向”的一点体会 军事科学院计划指导部副部长 郭树枋 17
四、以“三个面向”为指导，在教学改革中建立新的课程体系 海军学院教务处处长 贺世荣 26
五、落实“三个面向”，深入搞好教学改革 空军学院教务处处长 狄云龙 38
六、以“三个面向”为指导，根据“高层次”教学的特点进行教学改革 军事学院教务部部长 赵万臣 50
七、按照“三个面向”的要求，认真搞好教学改革 后勤学院教务部部长 高世明 57
八、坚持“三个面向”，搞好教学改革 海军后勤学校训练部部长 彭乾升 65
九、“三个面向”对智能培养的要求 国防科工委干部学校教务处副处长 郝景芳 73
十、坚持“三个面向” 培养我军现代化建设需要的人才 总后运输技术学校训练部副部长 王兴科 83
十一、贯彻“三个面向”方针，搞好教学改革 炮兵学院教务处处长 李林 92
十二、坚持“三个面向”，改革教学内容 总参通信学校副校长 邵勋 97
十三、坚持“三个面向”搞好学院教学改革 武装警察学院教员 肖炳信 105
十四、适应“三个面向”，提高教学能力 装甲兵技术学院八级讲师 赵诚 114
十五、我们对“学导式”教学法的初步实践 海军后勤学校 128
十六、对在医学教育中开设科学方法论课程的探讨 总后军医学校教务科科长 刘国强 138
十七、基础课考试命题初探 工程兵机械学校 144
十八、关于教学质量检查的粗浅体会 海军后勤学校 153
十九、热爱院校管理事业，努力做好机关工作 总后军医学校临床科研科科长 林近卫 157
二十、应倡导学员进行科学的自我管理 炮兵导弹学校教务科科长 马金海 164