大会报告：科学探索与世界和谐发展 1
从调查“异常现象”到建设和谐世界&林自新 3
科学及全球伦理&保罗·库尔茨 7
全球气候变化的原因和未来变化趋势&秦大河 罗勇 12
自然同其自身保持一致&默里·盖尔曼 19
中国的人本主义传统和无神论精神&杜继文 24
全球气候变化：科学事实和政治论争&肯德里克·弗雷泽 28
《全民科学素质行动计划纲要》：理念与措施&任定成 31
生活科学与公众理解科学&曾国屏 李红林 38
对中国科学探索事业的展望&任福君 44
科学与人类和谐&张开逊 49
启蒙运动受到威胁，互联网能拯救它吗？&哈罗德·克罗托 53
知识而非神话是唯一的实践现实主义&丹尼尔·登尼特 64
专题1：科学与公众 69
中国公众对科学技术的理解与态度研究20年回顾&李大光 71
与森林中最后一个孩子为伍：主张在师资预备计划中强化环境教育&丽塔·A·海格维克 克劳迪娅·T·梅里尔等 76
发展科学与公众专业硕士研究生培养计划&柳秀峰 戴维·柯赛 84
想象一座虹桥：揭示在非正规科学教育点学习生物学和地质学最佳时机的八项研究&詹姆斯·H·万德斯 蕾妮·M·克莱瑞 94
食品安全：媒体发挥正确作用了吗？&尹传红 106
专题2：科学方法与科学精神 111
天文学视角下的创造宇宙说&让－克洛德·佩克 113
科学研究中失败的价值&张增一 李亚宁 118
用科学方法与科学精神关照社会和谐&张曾祥 123
关于科学精神和科学价值观的评价的思考&郑念 128
重力——物体是怎样降落的&亚当·哈特－戴维斯 132
专题3：科学探索与超自然现象 135
现代伪科学：为何如此顽固？&E．P．克鲁格利亚科夫 137
黑天鹅帮不了“特异功能”的忙——主观经验论是心灵现象及其变种“人体特异功能”的哲学工具&申振钰 142
科学探究和伪科学&肯德里克·弗雷泽 146
有关现代科学意识与古代禅宗的随想&苏姗·布莱克莫尔 150
专题4：科学探索与世俗人文主义 155
《周易》的真正价值&郑万耕 157
新启蒙运动需要中华文明的智慧：和而不同&习五一 162
中国青少年与科学理性教育初探&孙倩 166
意识形态和简约律&莱昂内尔·泰格 171
专题5：科学文化与道德建设 175
STS语境下中国科普的伦理诉求&刘孝廷 177
把科学文化带给人民&让－克洛德·佩克 182
怀疑的公民&马里奥·邦格 186
宗教与科学之争？&劳伦斯·克劳斯 194
美国宗教与世界历史&斯科特·阿蓝 205
附 217
中国科学探索中心（CFI-C）和国际探索中心（CFI-T）合作的20年&申振钰 219
中国经历了现代化&肯德里克·弗雷泽 231