第一章 体育原理的意义及其研究范围 1
第一节 体育原理的意义 1
一、体育原理是个独立的体育专业科目 1
二、教育原理中的一些问题及其研究范围 2
第二节 体育原理的研究范畴 4
1.体育的本质 5
2.体育的对象 5
3.体育的作用 6
4.体育的目标 6
5.体育的内容 7
6.体育的方法 7
7.对体育效果的评价问题 8
第三节 研究体育原理的态度 8
第四节 体育科学与体育(教育)学 10
一、体育实践与体育科学 10
二、运动科学 12
※参考文献 14
三、运动科学与体育(教育)学 14
第二章 身体论(略) 17
第三章 体育的定义 18
第一节 体育一词的由来 18
第二节 什么叫体育 18
一、规定体育概念的必要性 18
二、体育的概念 19
三、体育的定义 21
一、什么叫身体运动 25
第三节 身体运动的意义 25
二、身体运动是体育的一种手段 26
第四节 与体育类似的几个名词概念 29
一、运动与体育 29
二、娱乐与体育 32
三、保健与体育 35
第五节 优育的分类 37
一、体育范围的划分 37
1.成长发育期的体育 39
二、体育与体育对象的特点 39
2.少年时期的体育 40
3.青年期的体育 41
4.壮年期的体育 44
5.老年期的体育 45
三、按不同的对象划分的体育范围 46
1.家庭体育 47
2.社会体育 49
3.群众体育 51
4.学校体育 52
5.其它范围的体育 53
参考文献 53
第四章 体育的必要性(略) 54
第五章 体育的构成及其条件(略) 54
第六章 体育的目标(略) 54
第七章 学校体育 55
一、体育与教育制度的相互关系 55
二、体育在学校教育中的目的和范围 62
第二节 学校体育 63
一、学校体育的内容 63
二、体操 64
三、体育运动 65
四、舞蹈 71
五、野外活动 73
第三节 体育内容与教学 76
第四节 学校体育课的组织 78
一、教育课程的意义 78
二、教育课程的国家标准 81
三、体育课的教学计划 85
四、体育课程的编制方法 88
参考文献 90
第八章 体育的方法(略) 90
附录：有关其它方面的一些问题(略) 90
第一节 体育在学校教育中的意义和地位 90