管理创新篇 1
1、人性化学校管理理念的应用研究&於潜镇中张权方楼举国（执笔） 1
2、农村幼儿园实施“托幼一体化”的实践与思考&昌化中心幼儿园 吕艳芬 陈雪峰 9
3、民办高中学习困难学生的调查与思考——论零起点教育的缘起与发展逻辑&杭州天目外国语学校 周日琪 17
校本研训篇 29
4、新课程理念下师生心理沟通的策略探索&锦城一中 郑小春 29
5、以案例为载体 促进教师专业成长——石镜小学参与式校本培训的研究&石镜小学 高学军 37
6、新课程背景下改善教师心智模式的探索与实践&临安市城北小学课题组 吴琼英（执笔） 45
7、丰富生活 润泽生命——《石镜人》校本课程的构建与实施&石镜小学校本课程开发组 54
8、职高旅游英语校本教材开发与运用的实践研究&临安中职技校 赵敏 63
9、幼儿园园本课程本土化的实践与思考&锦城中心幼儿园 丁慧勤 陶沫岚 72
课程改革篇 81
10、清清之水 为物所蓄 济济之文 为仕所谙——兼谈语文新课程人文熏陶的蒙太奇效应&临安市教研室 朱亚华 81
11、小学语文“作文先导式”教学模式的构建&临安市衣锦小学 江跃良 郑学礼 于丽蓉 方旻燕 90
12、新课程理念下交互式教学策略的实践研究&锦城二中 潘志平 姚秋红 104
13、新课程小学语文识字教学评价初探&三口镇中心学校 伍云波 114
14、新课标体育教学中学生心理压力调适之探索&锦城二中 祝银芳 123
15、更新观念 转变模式 拓宽空间——浅谈新课程标准下语文作业的创新设计&衣锦小学 潘爱群 131
16、新课程下汉语拼音教学初探&青云中心小学 周向丽 玲珑完小 程银丽 138
17、自主 合作 探究 创新——新课程理念下的研究&锦城镇第四中学 黄勇 145
18、新课程改革理念下的地理教学设计&昌化中学 王彬 155
19、新理念美术教学中培养学生创作思维的策略研究&於潜镇中 潘峥 166
20、语文教师的角色转换&昌化中学 童裳胜 174
综合实践篇 181
21、国家课程校本化 校本活动课程化——“农村科技教育”校本课程运作体系的构建&河桥镇中心小学 陈朝晖 杨勇 181
22、在少先队活动中利用地方特色资源开展研究性学习的实践与探索&昌化镇第二小学 蒋昌松 季昌平 童立强 192
23、“心理日记式”个案研究的探索&石镜小学心理日记课题组 201
24、学科整合 优势互补——试谈“学科整合”对语文教学的优化作用&城南小学 赵海燕 208
25、在新课程背景下，发挥地方优势，开展乡土特色小学科技活动的实践与研究&西天目中心学校 刘亚平 217
26、“我的家史”寒假社会调查活动的实践与思考&杭州天目外国语学校 周日琪 226
教学策略篇 237
27、倾注人文情感，优化课堂教学——政治课教学中加强情感教育的实践研究&锦城四中 方望东 237
28、探究·改革·创新·建构——丰富教学艺术，与新课程一起成长&临安市教研室 周日山 245
29、语文教育：决不能放弃心灵塑造&天目高级中学 陈拥炎 251
30、海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——自由状态下写作训练方法的探索与思考&於潜中学 虞学兵 259
31、促进学生自主发展的开放性数学教学探索&於潜中学 赵海飞 266
32、对高中学生自编习题能力的培养的探究&於潜中学 黄灵华 274
33、论问题的开放性与教学的开放性——开放式数学教学的认识与实践&周邦祥 王林强 285
34、运用非专业素质提高初中数学教学效能的策略研究&锦城二中 金方红 294
35、探究性数学课堂教学活动的理论与实践研究&锦城四中 查国平 303
36、移情导趣 移景促思——论新课堂良好教学情境的创设&杨岭中心学校 胡益东 张永存 315
37、高中物理开放性问题教学的探索&於潜中学 陈艳清 323
38、构建实验目标 培养科学素质&天目高级中学 陈乐祥 331
39、运用之妙 存乎一心——对小学生成语兴趣的熏陶及运用的研究报告&临安石镜小学 潘婷 钱红 341
40、与学生共同走近生活——兼谈复习课《笋干加工中的比例问题》&东天目中心学校 胡华中 349
41、关注学习起点 拓展学习目标——“整数除以分数”的多次教学实践与思考&玲珑中心小学 帅莹 陈伟兴 358
42、小学科学教学中合作学习效率低下的原因分析与对策&临安市教研室 章海林 369
43、听唱新翻杨柳枝——摭谈阅读教学中“增效提质”开发文本内涵的重要功能&锦城二中 姚秋红 374
44、重选材、重个性、重想象——浅谈新课程理念下的作文教学&城北小学 潘云龙 383
45、让学生成为物理实验的主人——物理实验教学方法改革的探索与研究&天目高级中学 王禄云 391
46、对话人生 点燃激情——关于互动式作文教学的探索&锦城一中 郑慧 399
47、高中英语阅读教学中建构学生自控式学习模式的实践与研究&天目高级中学 张桦 406