第一篇 超越语言之上的孔子学院建设研究 3
第一章 孔子学院海外研究现状、特点及对策 3
一 孔子学院海外研究现状 3
二 孔子学院海外研究的特点 14
三 对策 15
第二章 孔子学院国内研究现状、特点及走向 20
一 孔子学院国内研究现状 20
二 孔子学院国内研究的特点及走向 23
第三章 美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训项目STARTALK概况及启示 28
一 美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训项目STARTALK概况 28
二 美国堪萨斯大学孔子学院远程交互式汉语短期培训项目STARTALK的启示 33
第四章 美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广项目概况与展望 38
一 美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广项目概况 38
二 美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式汉语推广项目展望 44
第五章 美国堪萨斯大学孔子学院汉语与中国文化少儿夏令营项目概况及启示 46
一 美国堪萨斯大学孔子学院汉语与中国文化少儿夏令营项目概况 46
二 美国堪萨斯大学孔子学院汉语与中国文化少儿夏令营项目的启示 50
第六章 国外远程交互式教学研究现状——兼论远程交互式在对外汉语教学中的运用 52
一 国外远程交互式教学研究现状 52
二 远程交互式在对外汉语教学中的运用 60
三 可供思考的问题 62
第二篇 新闻媒体视野中的孔子学院传播研究 71
第七章 海外媒体视野中的孔子学院及对策 71
一 研究现状及本章的理论模式 71
二 海外媒体关于孔子学院的新闻报道的统计分析 72
三 对策 88
第八章 孔子学院报道与对外传播策略分析——以《人民日报》（海外版）为例 104
一 孔子学院在《人民日报》（海外版）的媒体呈现 104
二《人民日报》（海外版）孔子学院报道特色分析 107
三《人民日报》（海外版）孔子学院报道对我国对外传播的启示 111
第九章 孔子学院网站传播的量化研究——以美国为例 114
一 研究样本及方法 114
二 样本数据及分析 115
三 存在的问题及对策 120
第十章 孔子学院网站新闻传播案例分析——以美国为例 124
一 研究的案例及方法 124
二 案例数据及分析 125
三 存在的问题及对策 132
第十一章 网络新闻标题的修辞特质——以孔子学院报道为例 135
一 口语化 135
二 “网络语言”化 136
三 陌生化 137
第三篇 跨文化语境下的孔子研究 145
第十二章 孔子的传播思想及其当代意义 145
一 研究背景 145
二 孔子传播思想研究述评 146
三 孔子传播思想的当代意义 150
第十三章 论人：孔子与维柯基本哲学思想比较 154
一 外推的哲学思想：“仁”与“智慧” 154
二 人之种种的不同界定 156
三 对学问的认同 159
四 君与上帝的分歧 161
第十四章 孔子美学思想与《1844年经济学哲学手稿》比较研究 164
一 孔子美学思想与《1844年经济学哲学手稿》的思想基础 164
二 孔子美学思想与《1844年经济学哲学手稿》对美的本质的探讨路径 166
三“人”的美学 168
第十五章 孔子说“讷” 171
一 言的原则 172
二 言的层次 174
三 先行后言 175
四 言的功用 175
五 言的语境 176
六 言与仁 177
第十六章 海外媒体视野中的“和谐”观——从天安门广场的孔子雕像说起 178
一 孔子雕像的意义、缘由及存在的相关问题 178
二 海外媒体视野中的“和谐”观 180
第十七章 孔子作揖行礼动画的传统文化价值传播和国家形象宣传 190
一 传统文化价值的广告阐述 190
二 隐喻的传播策略 191
三 国家形象的国家公关 192