目录 1
第一章 绪论 1
第一节 管理与体育管理心理学 1
第二节 体育管理心理学的研究与发展 11
第三节 体育管理心理学研究的方法 32
第二章 心理学的基本知识 42
第一节 心理的实质 42
第二节 心理过程 49
第三节 个性 65
第三章 社会知觉 77
第一节 影响知觉的客观和主观因素 77
第二节 社会知觉及其分类 82
第三节 归因理论 85
第四节 第一印象 90
第四章 需要、动机和目标 99
第一节 需要 99
第二节 动机 115
第三节 体育员工的目标 137
第五章 体育员工的态度和行为 144
第一节 态度与行为的特性及其机能 144
第二节 态度与行为的改变 154
第三节 员工态度的形成与发展及其改变 165
第四节 态度的测量 176
第六章 体育运动中的态度 183
第一节 体育运动中态度的概述 183
第二节 体育态度的形成 198
第三节 对厌恶运动的态度分析 208
第一节 青少年的心理发展与体育管理 212
第七章 青少年的心理特征与体育管理 212
第二节 儿童、少年、青年的心理特征与体育管理 218
第八章 体育员工心理与激励管理 233
第一节 激励管理的意义与一般原则 233
第二节 有关员工心理的学说与管理 238
第三节 激励管理 250
第九章 体育团体心理 266
第一节 体育团体的概述 266
第二节 团体对个体心理行为的影响 279
第十章 体育运动集体心理与管理 300
第一节 集体意识与集体动力 300
第二节 体育集体的特征与形成 310
第三节 体育运动集体的职能与士气 323
第一节 人际沟通的过程 339
第十一章 体育管理中的人际沟通 339
第二节 沟通形式与方法 344
第三节 人际沟通的障碍与成功性 349
第四节 组织内的沟通 354
第五节 沟通、绩效与体育管理者的工作 363
第十二章 运动队的管理心理 368
第一节 我国运动队的管理 368
第二节 训练管理 380
第三节 教练员与运动队的心理气氛 396
第十三章 体育领导心理 420
第一节 领导及其作用 420
第二节 领导行为理论与权变理论 434
第三节 领导特性与领导结构 448