成功者的足迹 5
沦州道传奇 5
朱明瑛自述 11
黄宗英在西藏 14
一颗拳拳赤子之心 17
改革家 21
有胆有识的农民企业家 21
经营有方的女经理朱丽芳 24
人才的吸铁石 27
上任三个月，产值超十万 28
合同工当厂长 26
步鑫生的“毁”与“誉” 29
企业家的素质 31
人才论坛 31
能干的上去，不行的下来 31
农村同样要尊重知识，尊重人才 35
努力把自己培养成创造型人才 36
现代化时期人的素质 38
提倡游学，智力流动 38
废奴才，赶吃才、请人才 39
温元凯谈改革中的三个障碍 40
打破埋没人才的一个老框框 40
后来居上的诀窍 42
后来居上的诀窍 42
鼓励人才冒尖 46
名人论天才 47
歌德论天才和创造力 47
自学篇 47
自学能力解 49
如何发展自己 51
社会呼声 52
干部制度改革必须赶上 流时代 52
一个作家的呼吁 54
被压抑者 57
一个革新 艰辛和坎坷 57
致富秘诀 60
家庭服装厂，行销遍华夏 60
科学搞经商，三年十万利 61
邹大嫂八十元兴家记 60
欧小砖捕鼠喂猪 62
信息引来财神爷 62
怎样当推销员 64
专业户聘请家庭教师 63
借人家的脑袋发财 66
向仁德对用户实行“三包一试” 67
怎样当经理 118
用人之道 32
若要改革成功，必须重用开创型人才 32
五国人事考核制度 68
朱元璋论用人 73
不要只从表面现象来看人 68
精心研究新时期的用人之道 120
领导者的用人之道 123
知识林 74
人脑的功能 74
元素周期表中的科学家 74
科学家的寿命 76
如何加强记忆保持率 77
人才学词条选——〔人才学〕创造力的十个条件 78
人才自立因子 79
望子成龙 80
德国神童威特成长的启示 80
智力超常青少年的标准 82
从浪子到副经理 84
贝多芬的悲剧 85
李政道博士的“最重要”观 86
张瑞芳教子 87
康浩的父母是怎样培养康浩的？ 88
神童与兽孩 90
教育与成才 92
还是听老师讲课好 92
张居正教太子 92
大学生当家庭教师 93
日本重视英语教育 94
举世无双的幼儿“大学” 95
超常儿童的五大特点 97
伯乐与千里马 98
培养世界冠军的人 98
科学伯乐赞 100
两用人才 103
四川省和成都军区提出军地共育两用人才新措施 103
余热篇 104
老中医余热发光 104
余热须从热源来 105
老人要积极和衰老作斗争 106
人事改革信息 106
某师参谋长工作平庸被降职 106
干部在任期内也别想坐“铁椅子” 107
八陡镇设置“改革奖” 106
简讯四则 108
人才文艺 109
千里马的答辩（寓言诗） 109
古今名人帙事 112
李宁名字的由来 112
李仁堂怎样走向舞台 111
晏殊荐人重才 113
箴言的力量 113
罗曼·罗兰的爱情 117
世界之窗 114
麦克阿瑟基金会与人才开发 114
处国科学家为什么要跑到美国去 115
武林人物 126
威震南洋武术界的霍元甲之子霍东阁 126