导论 1
一、选题的意义 1
二、研究现状简评 4
三、主要研究内容 6
四、研究方法的性质 8
第一章 法的价值、自由及平等 10
一、法的价值概述 10
二、法与自由价值 18
三、法与平等价值 28
第二章 自由与平等的关系及其反思 35
一、自由与平等关系的历史脉络 35
二、自由与平等关系解读 53
三、传统平衡思维方式之反思 63
第三章 动态平衡的价值目标 71
一、动态平衡的原理概说 72
二、社会公正：动态平衡的价值目标 80
三、社会公正何以必要与可能 94
第四章 价值动态平衡的方法 101
一、平衡的主体间性 101
二、价值主体间性平衡的思维方法 108
三、价值主体间性平衡思维方式的搭建 116
第五章 价值动态平衡的制度实现 125
一、制度性价值失衡现状与原因分析 125
二、法律权利领域价值平衡的制度实现 136
三、利益分配领域价值平衡的制度实现 143
第六章 价值动态平衡在教育制度设计中的运用 167
一、教育制度设计：基于协商民主式公众参与的分析进路 168
二、参与治理的程序设计：基于公共理性的高校管理机制创新 174
三、基于多元主体参与商谈的大学章程设计 180
四、教育资源公平配置的法政治学视角分析 187
结语 193
参考文献 197
后记 209