理论篇 3
关于汉语国际教育专业学位课程设置的几个问题&任海波 3
试论汉语国际教育教师素质的培养与提升&徐宝妹 9
汉语国际教育专业硕士生高级汉语课的教学思路&陈慧忠 17
浅谈有关汉语国际教育硕士课程的教学理念&蒋静 24
对外汉语教师应当具备的三种文化教学能力&鹿钦佞 姚远 29
孔子学院教师应具备的跨文化交际能力——结合那不勒斯孔院工作谈体会&何晖 37
从传教士西学传播反观汉语言文化的国际推广&吴春相 李秀明 44
汉语国际教育专业硕士创新学习能力培养初探&程洪金 55
当代汉语国际教育与传统的“华夷观”&李璞 62
教材教法篇 71
非目的语环境下的汉语教学及其基本对策&杨金华 71
与类型学特征相关的汉语比较句偏误分析——兼谈相关比较句的教学策略&谢白羽 82
中国大陆语文教材与马来西亚华文教材的用字比较——以小学1—3年级为例&郭曙纶 刘香伦 郭建平 91
面向汉语国际教育的语音教材国别化建设&仇鑫奕 103
主题式教学法在汉语国际教学中的应用&刘芳 112
从言语角度看汉语语法要素教学中语用因素的渗入&唐依力 119
培养语用推理能力在汉语国际推广中的重要作用&缪俊 126
汉日元音系统差异与对日汉语教学&王迈 135
对外汉字内涵及其在教学中的应用&董洁琼 145
利用记忆目的性提高记忆准确性——一项基于教学案例的分析&李英 154
海外汉语教学中语体问题探析——以美国西弗吉尼亚州某高中为例&王庆 160
模因视角下的汉语国际教育思考&郎瑞 169
面向西班牙语地区的第二语言学习中的迁移琐议&金喜红 176
浅谈“构式—语块”分析法在第二语言教学中的应用&陈萌 184
实习篇 199
赴泰汉语志愿者跨文化适应研究&Thoranil Lilasellakul 安然 199
国际汉语教育硕士全学程交叉模拟实习构想&王光全 吕明臣 217
关于汉语国际教育专业硕士教学实习问题的探讨&张全真 226
关于汉语国际教育硕士见习环节的思考&邵菁 233
实时监控 全程跟踪——谈汉语教学实训中指导老师的作用&陈建萍 239
汉语国际教育硕士实习安排的统筹规划探讨&吴春相 246
秘鲁天主教大学孔子学院的汉语教学&马云霞 255
浅议赴孔子学院教师的参与式岗前培训&翟保军 261
学生实践篇 271
汉语国际教育硕士研究生的见习小谈&骆笑天 271
西班牙贝尼多姆市贝利·玛丽娅·奥茨·博世中学零起点汉语语言文化选修课摸底调查报告&丁梦安 276
关于汉语国际教育硕士专业研究生海外实习的准备问题——以德国海德堡大学交流学习为例&王宏伟 282
用文化教学作为推广汉语教学的敲门砖——以新西兰汉语国际教育实践为例&吴佳丽 292
海外寓教于乐式汉语教学体验&丛红丽 298
关于提高对短期来华学生汉语教学水平的一些思考——基于2009年上外澳班二年级学生的问卷调查&周妍 306
后记 316