第一章 导论 1
第一节 问题的提出与研究意义 1
第二节 大学教师制度与大学教师职业生涯研究综述 6
第三节 研究的基本思路 28
第二章 理性界说：大学教师制度与教师职业生涯的关系 37
第一节 大学教师制度 37
第二节 大学教师职业生涯 48
第三节 大学教师制度与教师职业生涯的关系 64
第三章 历史解读：演进中的西方大学教师制度与教师职业生涯 77
第一节 中世纪大学教师制度的建立及对教师职业生涯的影响 77
第二节19世纪大学教师制度的变革及对教师职业生涯的影响 89
第三节 当代西方大学教师制度的变革及对教师职业生涯的影响 106
第四章 本土分析：中国大学教师制度与教师职业生涯 121
第一节 发端时期的中国大学教师制度与教师职业生涯 121
第二节 新中国成立后的大学教师制度与教师职业生涯 136
第三节 当代中国大学教师制度改革与教师职业生涯 152
第五章 案例研究：制度变迁与T大学教师的职业生涯 175
第一节T大学的教师制度分析 176
第二节T大学教师职业发展现状调查 191
第三节T大学教师制度改革与教师职业生涯的关系分析 225
第六章 理论反思与实践构想 232
第一节 理论反思：大学教师制度与教师职业生涯的关系 232
第二节 实践构想：关于中国大学教师制度改革的若干思考 241
参考文献 251
致谢 265