第一章 跨文化心理学的思维模式 1
一、种族和文化 2
二、群体和个体 9
三、作为变量的文化 12
四、跨文化方法 13
五、跨文化心理学 14
第二章 跨文化心理学的研究方法 17
一、两个方法论问题 18
二、文化比较中等值的确定 29
三、研究的地点和课题 34
四、跨文化心理学的目的 37
五、跨亚文化的研究 43
六、跨文化心理学的发展 48
第三章 文化的基础 51
一、文化观的历史发展 53
二、人类的交流和灵长目的交流 56
三、文化的代码 62
四、交流过程 77
第四章 西方心理学与非西方心理学 85
一、两种不同的心理学 88
二、某些重要差别 92
第五章 文化与知识 110
一、认知定义 111
二、认知与知识 115
三、知识、认知与操作技能 123
第六章 文化与认知风格 128
一、心理分化与认知风格 129
二、生态文化模式 132
三、认知风格的生态文化背景 137
四、展露变量 142
五、其他生态文化背景探索 146
第七章 文化与态度 149
一、态度和信念内容的文化差异 149
二、跨文化态度研究的方法 152
三、态度的信息基础 158
四、形成信念的推论 160
五、社会距离和人际吸引的决定因素 164
六、情感意义的结构 166
七、态度和行为 169
第八章 文化与情绪 173
一、情绪研究在跨文化心理学中的地位 176
二、情绪、文化和非言语行为 178
三、情绪确定 187
第九章 文化与人格 195
一、历史的思考 198
二、关键性问题 203
三、理论与发现 214
第十章 文化与能力 224
一、历史背景 225
二、各种能力理论 230
三、能力理论略析 245
第十一章 文化与心理失调 251
一、历史概观 252
二、文化对心理失调的复杂影响 256
三、“正常”行为和“反常”行为 259
四、心理失调的比率 264
五、心理失调的表现 267
六、文化与心理失调的关系 274
第十二章 文化与教育 281
一、教育的多样性 281
二、学校的跨国文化和教育效果 283
三、跨文化教育中的问题 287
四、少数民族文化的不发达 289
五、卡默哈默哈早期教育计划 295
第十三章 跨文化心理训练 305
一、某些历史动向 306
二、跨文化心理训练的类型 308
三、心理训练的时间安排 320
四、某些研究重点 322
第十四章 文化与精神保健 328
一、西方医疗体系存在的原因 329
二、精神健康医疗的现实状况 334
三、解决方法 350
四、文化评定的框架 354
第十五章 文化与心理疗法 357
一、不同文化中多种多样的心理疗法 357
二、心理疗法与文化适应 361
三、文化对心理治疗实践的影响 363
四、心理疗法的文化含义 365
第十六章 文化的未来与未来的文化 371
一、关于时间 373
二、未来意象 378
三、可选择的未来 380
四、维克斯与“文化的未来” 387
五、变革的未来观 388
第十七章 跨文化心理学的未来 394
一、未来五十年需要研究的某些领域 399
二、下一个四分之一世纪所需要的某些发展 405
三、下一个十年 409
附录 一个跨文化的奥德赛：某些个人见解 418
中西人名对照 443
译后记 456