前言 1
一、研究背景 1
二、研究设计 2
（一）核心理念——自主发展 2
（二）平台架构——三位一体 2
（三）创新之处——分层构建 3
（四）研究目标——“一总六分” 4
三、研究实践 5
（一）实习生自主互助管理能力的校本培养 5
1．对校园传统学生自主管理组织的变革和发展 5
2．对校园学生自主管理新兴组织的推进和创新 6
（二）实习生自主互助管理平台的校企支持 7
1．联动企业，建立校企合作实习生管理分层联动机制 7
2．联动企业，加强对实习生的管理与指导服务 8
3．联动企业，开展对学生的实习就业指导教育 9
4．联动企业，搭建校企无缝对接平台 10
（三）实习生自主互助管理平台的自我运作 10
1．组建实习生自主互助管理小组 10
2．架构中等职校实习生“树”状管理网络 11
3．建立实习生“三联”信息沟通网络 12
4．搭建实习生网上交流平台 12
5．制度引导与活动促进 13
四、研究成效 13
（一）开辟了中等职校实习生管理的有效新途径，提升了其实习生管理水平 13
（二）促进了中职生职业素养的发展，提升了其持续发展的能力 14
1．校内自主管理培养平台的搭建，有效提升了中职生的自主管理能力 14
2．校企合作实习支持与服务平台的搭建，有效提升了学生的自主发展能力 16
3．实习生自主互助管理平台的搭建，强化了学生职业素养的发展 18
（三）完善了中等职校实习管理的制度和机制，提升了其管理与服务能力 19
（四）推进了学校的教育教学改革，提升了其人才培养的质量 21
1．拓展了学校德育工作的阵地，学生社团展现蓬勃生机 21
2．创新了实训基地的建设工作，课程改革出现新的亮点 22
3．拉近了学校与企业的距离，提升了校企合作人才培养的效益 22
五、结论与展望 23
1．成果相关论文获奖证书 1
2．成果论文发表材料复印件 5
3．子课题主报告及获奖材料证明 9
4．宁波东钱湖旅游学校学生实习管理条例 24
5．实习生自主互助管理小组职责说明 32
6．实习生自主互助管理小组汇总表 34
7．企业对我校实习生自主互助管理小组的意见反馈 35
8．“东旅实习生之家”腾讯微群网页截图 37
9．宁波东钱湖旅游学校第一届学生实习生涯规划设计评选活动材料 38
10．实习实训基地岳鄂王庙管理与服务模拟公司材料 43
11．学校参评第八届全国中等职业学校文明风采竞赛获奖统计 59
12．宁波东钱湖旅游学校社团制度汇编及相关获奖材料 62
13．宁波东钱湖旅游学校学生会系列材料 88
14．媒体的关注——成果相关通讯报道汇总及核心报道复印件 96
15．课题研究大事记 100
16．独立附件目录 112
17．宁波东钱湖旅游学校学生实习就业指导教育系列讲座光盘 115