开幕式 1
中华女子学院院长致开幕词&回春茹 1
福特基金会项目官员致词&何进 2
课题负责人致词&杜芳琴 2
专题一：国外妇女学发展进程、运作以及课程设计、教材与教学报告一：跨学科的妇女学课程&Didonie Smith 5
讨论： 10
报告二：密西根大学妇女学的教学&Dena Goodman 13
报告三：各学科中的妇女学&Pamela Trotman Reid 19
讨论： 23
专题二 妇女学的历程·理论 26
导读一：《当妇女提问》&导读者：郑新蓉 26
导读二：《理论与理论化：理解的一体化转变》、《西方妇女经验的差别》&导读者：王金玲 31
导读三：《黑夜与白天：性别的社会建构》&导读者：郑丹丹 35
专题三 妇女与社会性别导论课程：意义·内容·教法导读一：《重新组织妇女学导论课》&导读者：张莉莉 39
导读二：《妇女学导论课本中女性注意的意义和用途》&导读者：张健 43
讨论： 45
专题四 妇女学与跨学科：学科化、学位教育和机构建立导读一：《被学科学科化？在妇女学中跨学科研究任务的需要》&导读者：史静寰 48
导读二：《（跨）学科性与妇女学博士项目的问题》&导读者：张李玺 53
导读三：《创造一个女性主义的教育和研究机构》&导读者：韩贺南 56
专题五 回顾与评述：社会性别与妇女学：国外的发展与中国的进程导读：《对社会性别和政治的进一步的思考》&导读者：蔡一平 58
评述：妇女学的全球化与本土性&王政 63
专题六 国外妇女学研究范例 68
讲座一：妇女、自传和理论&Didonie Smith 68
讨论： 70
讲座二：法国启蒙运动时期的妇女和社会性别&Dena Goodman 71
讲座三：女孩与数学&Pamela Trotman Reid 74
讨论： 78
专题七 国外妇女学导论课程教学介绍 80
介绍一：妇女学导论课课程教学&Dena Goodman 80
讨论： 81
介绍二：妇女教育心理学课程教学&Pamela Trotman Reid 83
讨论： 84
介绍三：探讨问题的策略&Didonie Smith 86
讨论： 87
专题八 国内妇女学课程与教学（上）：学科间的交流学科一：文学与文化：&荒林、艾晓明 90
学科二：社会学：&佟新、李慧英 97
学科三：教育学：&史静寰、阎广芬 102
学科四：历史学：&李志生、杜芳琴 107
专题九 国内妇女学课程与教学（下）：妇女学导论：校际交流1．中华女子学院：&韩贺南、张健 112
2．北京大学：&魏国英 115
3．天津师范大学：&张喜阳 117
4．复旦大学：&孙中欣 119
5．首都师范大学：&啜大鹏 120
6．中山大学：&鲁英 121
7．云南民族学院：&杨国才 121
8．上海妇联协会办公室：&王翠玉 123
9．东北师范大学：&王晶 123
10．浙江大学：&孙音音 125
11．浙江师范大学：&许放明 126
12．华中师范大学：&祝平燕 126
13．北京外国语大学：&李英桃 127
14．华南师范大学：&王宏维 128
闭幕式与简短总结&杜芳琴、王政 130
附录一：各院校妇女学导论课教学提纲简介 134
一、北京大学：&佟新 134
二、中央党校：&李慧英 137
三、北京师范大学：&郑新蓉 140
四、天津师范大学：&张喜阳 142
五、复旦大学：&孙中欣 144
六、华中师范大学：&祝平燕 147
七、中华女子学院：&韩贺南 151
八、首都师范大学：&啜大鹏 153
九、北京师范大学：&史静寰 154
十、中山大学：&艾晓明 156
附录二：导读文章 163
1．《理论与理论化：理解的一体化改变》 Gwyn Kird,Margo Okazawa-Rey著 郑丹丹译 163
2．《西方妇女经验的差别》&Rosalinda Mendez Gonzalez著 揭艾花译 170
3．《黑夜与白天：性别的社会建构》&Judith Lorber著 郑丹丹等译 177
4．《重新组织妇女学导论课》&Ardeth Deay and Judith Stitzel著 193
5．《（跨）学科性与妇女学博士项目的问题》&Susan Stanford Friedman著 胡玉坤译 199
6．《创造一个女性主义的教育和研究机构》&Ruth Perry,et.al．著 210
7．《对社会性别和政治的进一步的思考》&Joan W.Scott著 康宏锦译 224
8．《改变现状展望未来》&威尔玛·斯科特·海德著 田欣译 234
附录三：会议日程安排 250
附录四：研讨会成员通讯录 253
后记：郑新蓉 256