一、问题缘起 1
（一）研究背景 3
（二）研究远程教育学生道德的目的和意义 8
二、本课题的研究方法与思路 11
三、本课题研究的主要内容 13
第一部分 远程教育中学生的道德现状 14
一、远程教育中大学生道德素质积极方面的各种表现 14
（一）社会公德观念初建 15
（二）职业道德意识较强 21
（三）家庭美德理念初步树立 30
二、远程教育中大学生道德素质消极方面的各种表现 40
（一）部分学生社会公德意识淡薄 40
（二）一定范围内职业道德滑坡 51
（三）家庭美德受到一定冲击 57
第二部分 影响远程教育中成人大学生道德的原因分析 61
一、经济因素 61
二、政治因素 65
三、文化因素 66
四、教育因素 71
五、家庭因素 78
六、综合因素 80
（一）客观因素的影响 80
（二）道德主体因素的影响 82
第三部分 新时期远程教育中成人学生道德建塑的思路 85
一、提高认识，抓住机遇 85
（一）要以战略的眼光来看待抓好远程高校德育工作的重要性 85
（二）正确认识现代远程教育发展给高校德育带来新的机遇和挑战 86
二、正确把握远程教育中应当坚持的德育原则 92
三、以科学发展观为指导，更新德育观念 102
四、改变德育方法，提高德育的实效性和针对性 113
五、健全德育评价和监督体系，促进学生全面发展 118
六、整合社会因素，形成合力，德育共建 119
七、加强远程高校德育工作体系建设 123
结束语 127
参考资料 128
附件： 132
贵州广播电视大学远程教育成人学生道德现状问卷调查 132
贵州广播电视大学远程教育成人学生职业道德问卷调查 136
贵州广播电视大学远程教育成人学生家庭美德问卷调查 142